近年來，高校數字化轉型的步伐不斷加快，高校上雲已經成為實現數字化轉型的必經之路。以網際網路、雲技術、大資料等為核心技術。建立在網際網路基礎上的校園網，未來的數字化校園則結合了更多先進的科學技術，持續提升校園的運載能力。

我們的公司鑫蜂維；作為釘釘共創公司、戰略級合作伙伴，也是率先實現數字化變革的企業；鑫峰維累計服務85萬家企業和自身變革的成功經驗，即是數字化組織標準制定者，也是踐行者、佈道者和實施者。

上海某英語學校，經過持續多年的發展，目前擁有六大直營校區，在校學生近2000人，專職教師隊伍60多人，已發展成為集學科培訓、學習能力訓練、學生拓展勵志訓練、家長幸福課堂、學校運營管理諮詢五大板塊為一體的綜合性教書育人學校。瞭解之中我們發現存在這些問題：

鑫蜂維為該學校服務的第一步是梳理了架構，透過釘釘一個平臺，打通各個家長和老師，並且聯通各應用和資料。這是將所有溝通和協同線上化的第一步，大大提升了效率。

實現3秒即可找到任意一個學生/家長/老師

場景例項（溝通管理）：

經過系統性的服務搭建後， 實現了溝通線上化，利用釘釘建立起各自的空間和圈子，在釘釘群聊、釘釘電話、影片、“DING”等，溝通交流、釋出資訊，釋出者可以隨時瞭解訊息是否被及時檢視，檔案是否被按時接收，並可追加提醒，工作效率也盡收眼底。

學校內部老師的彙報效率更智慧、高效

場景例項（人事管理，考勤為例）：

在以往的考勤管理模式中，考勤透過普通考勤機或者專人檢查，收集的資料雜亂、不準確，難以統計，每月月底時需要耗費大量的人力和時間，工作效率低下且容易出錯。當有老師之間相互調課等情況，也會有資訊不及時同步，或者同步不到位的情況。在釘釘裡用人性化的考勤機制，老師打卡變得簡單，調課、換課等也走審批並抄送相關人員，簡單高效，管理者可以隨時看到每月、每天、每週的老師打卡情況，隨時提醒補卡請假，還可以隨時匯出報表，真的很高效很方便。

場景例項（流程管理）：

現在所有的工作流程都是透過釘釘審批來實現的。鑫蜂維的諮詢師在流程設計之前，為學校再次梳理了各個管理模板的流程，同時分清楚許可權和角色，這種方式節省時間，節約環保。

服務價值提升

除了以上基礎的服務外，在學校客戶管理方面，做了一些列的管理建議和規劃。

1。啟用了圈子，透過圈子打造自己的私慾流量，為生源獲取提供了很好的基礎。

小結：

面對迅猛發展的科技大潮，如何在傳承中創新，在創新中發展，是在這個時代每一個組織/企業需要思索的。把“移動網際網路”思維融入學校的管理機制，為學校注入新的活力。這是本次服務的基本程式，在下個階段的服務中，將以“客戶”為核心，在做管理升級，實現教育教學個性化、差異化、高效化。