我是一個金融小白領，新手奶爸，女兒叫一一，今天給大家分享的是情感引導相關內容，這是這本書的最後一部分。

主要介紹，寶寶如何如廁、怎樣規律睡覺、如何吃飯不挑食、萬一遇到孩子撒謊了怎麼辦等問題。

問題一：怎麼教會小朋友自己上廁所？

首先幾乎沒有人學不會上廁所，所以不要急於求成，不要過度的教育和干預

，膀胱控制是一種生理機能，需要一段時間學會，平均要花費12個月時間學會自己上廁所，女孩一般2歲半，男孩3歲開始學習使用便盆。

按照情感引導的方法，首先是“事前”播下種子，建立上廁所的印象，在小朋友15個月後可以買個可愛的便盆，讓她開始知道這個東西的存在，另外把小孩子帶到戶外玩的時候，摘掉紙尿褲，尿到草叢之類的地方時，讓孩子知道自己尿尿了，尿是這樣的，不用太刻意講解，用平行講述，輕描淡寫的提一嘴，這樣的場合多發生幾次，孩子就會有意識的，不用急；然後還可以帶著小朋友去上廁所，看到大人是怎麼上廁所的，小孩子將來就知道上廁所大概是什麼流程。

開始真正教小孩子自己上廁所時，不要弄得很緊張，你要做的就是營造寬鬆和鼓勵的氛圍，把便盆擺好，不要回到懲罰、賄賂的老路子，不要恐嚇責罵，不要獎勵小紅花之類的，只要你耐心保持和諧的親子關係，做好上述的描述內容，就等著小孩子伴隨著成長逐漸get新技能吧。

尹建莉老師在《最美的教育最簡單》中關於紙尿褲的使用有自己的觀點，大意是崇尚自然，不用少用紙尿褲是挺好的選擇，不要一邊抱怨小孩子紅屁屁，一邊又裹上紙尿褲，紙尿褲固然能解決大人的方便、乾淨、易打理問題，但是本質是商業的宣導和技術手段，穿尿不溼是反自然傾向的，上文中說的到戶外草坪玩耍，適當地脫掉紙尿褲我覺得是值得嘗試的，但記得最好還是不要在大庭廣眾或者陌生人圍觀的地方給孩子換尿布哦。

問題二：2歲後孩子的睡眠怎麼培養？

孩子5歲前有一半的時間在睡覺，孩子睡眠的參考表：

一歲：13小時

2歲：12~15小時

3歲：11~14小時

4歲：10~13小時

5歲：10~12。5小時

創造舒適的睡眠環境溫度、舒適度儘量好一點，做好睡眠鋪墊，拉窗簾、調暗燈光、和小愛同學說再見等等，另外睡前不要過多活動，努力做到每天固定時間睡覺。而且有午休習慣的寶寶，行為更不容易出現偏差。

問題三：怎麼教會小孩子道歉？

還是不要強迫孩子道歉，言不由衷的道歉並不能加快孩子學會道歉的程序，只有她自己選擇道歉的時候才是真心的。仍然要在平時給孩子播下種子，父母在日常生活中遇事會誠心實意道歉，孩子就會記在心裡，進行模仿學習。當真的小孩子間發生衝突，需要小孩道歉但小孩子還沒學會道歉時，當下父母是可以代表孩子道歉的——抱歉，我的孩子還沒有學會道歉，你沒事吧，我會逐步教會她學會道歉的，你沒事吧，實在抱歉。“事情結束，馬上要指出孩子的錯誤，用情感引導的方法，觀察舒緩情緒後，與她一道分析問題，找解決方案，設想下次出現這種情況如何處理。

問題四：發現孩子開始說謊怎麼辦？

大人是很容易發現小孩子在撒謊的，如何處理呢：

事前示範當模範，事中情緒穩定情感引導，事後總結經驗設想下次如何處理。

在發現孩子撒謊時，不要慌張，自亂陣腳，誇大後果，仍然要觀察孩子的情緒，如果當下是比較死扛嘴硬，也可以適當地緩一緩，給個臺階下，待情緒沒有那麼強烈了，透過講述孩子的本意，先把孩子被知道說謊的後顧之憂解除掉，然後指出真話假話的界限，當然也可以藉助他人的經歷來表達出誠實品質的重要性。

孩子第一次發生這樣的事，她還不知道怎麼樣處理這種問題，可以講一些正面案例，說謊導火索事件的其他解決辦法，總之既要平和地推心置腹，又要讓孩子明確地意識到界限，更要鼓勵知錯能改，一旦孩子下次知錯能改，表現出誠實的品格，要給與及時的肯定，怎樣表揚請參考上一篇文章。

問題五：如何處理孩子尿床的問題？

大約有13%的6歲孩子，和5%的10歲孩子依舊在尿床，新聞上也出現過因為童年被父母過於嫌棄尿床，導致成年還在尿床的極端案例，但是尿床這個問題真的沒有那麼嚴重，隨著奈年齡的增長，身體的逐步發育，會平穩過渡到不尿床的。

絕對不要對孩子尿床進行懲罰，當著很多人面羞辱或者當笑話講，無論孩子處在什麼年齡。

孩子學會控制自己的膀胱，學會不尿床的年齡是不一致的，和別的孩子比較甚至表現出嫌棄是沒有必要的。

我到現在還記得小時候有一次，寒冬的深夜裡，自己在親戚家的床上尿床了，而且半夜還醒了，那應該是懂事以後人生中第一個不眠之夜，不敢左右轉身，不敢蓋被子，就穿著單薄的秋褲在床上”晾曬“了一晚，好在第二天各個親戚都沒有搓破我，雖然我到現在還記得那種感覺，難堪中帶點擔心，還好沒有留下啥心理陰影。

孩子為什麼會尿床的理由很多，有幾個要認清：膀胱沒有發育成熟，肌肉力量不足；情緒波動，心理壓力會導致尿床；有些孩子的腎臟產生的尿液超過一個正常大小的膀胱可以容納的範圍；4-8歲間，孩子才開始分泌讓腎臟夜間降低產生尿液的速度。當然如果尿路感染、其他潛在心理問題就要求助專業醫生了。理解孩子，她也不想尿床，睡前適當少攝入液體，睡前提醒甚至在關鍵時期半夜試著叫孩子起床尿尿也是可行的。

問題六：如何讓孩子不挑食？

總的原則：

不生氣，不勉強，健康第一，適當引導孩子愛上食物，但是引導多半不是在餐桌上。

作者用到的辦法和周軼君在一個節目裡提到的各國的應對辦法大致吻合（日本是細節控，認為食育比德語、智育、體育更重要、法國歐洲、瑞典相對隨意）的學校實際基本吻合，列舉出來供大家參考：

父母做好楷模，不挑食；家人吃飯時一起吃，吃飯時候遠離螢幕，不要看電視和玩手機。

讓孩子感受食物，瞭解食物，甚至參與到種食物的種植、餵養，可以帶孩子去超市一起買菜，去農家樂感受食物的生長和採摘，透過玩遊戲（摸或者嘗食物猜出種類）進一步區分了解食物，也可以引導孩子描述同伴吃了什麼、在學校就餐吃的啥，透過表述來強化對食物的感覺和記憶，增強食慾。

讓食物看起來更可口，可以嘗試自制一些食物，少吃甜食，很多親子教育的書裡頭提到，家裡只提供牛奶和水作為飲料，限制孩子油炸、垃圾食品攝入。

嘗一口原則，好吃不好吃都吃一口，別輕易同意孩子無理由的嫌棄和不吃，要引導應用吃一口原則，而且要能說出吃的感受；還可以變換烹飪手法去做同一個菜（我小時候很不喜歡吃茄子，估計是家裡相對不富裕，油放得比較少，後來長大了發現放油比較多的茄子簡直就是美味）。

總結：

陸陸續續透過三篇才把這本書介紹完，真的讓自己收穫挺多，情感引導是挺好的一個思路，接下來就是帶著女兒來實踐了。

我們都是不完美的，先得接受自己的不完美，然後去學習改變和提升吧。只有這樣，才能遇見更好的自己，才能帶給子女更好的成長，記住孩子是你的影印件，你足夠好了，孩子才會從你這習得優秀的品質，加油~~