週末，帶著momo去同事家串門，同事開啟她兒子的“玩具百寶箱”招待momo玩耍，著實嚇了我一跳！
嚯，那裡面就像哆啦A夢的口袋，什麼都有！
從玩具車到布娃娃，從拼圖到各類球，看得我眼花繚亂。
同事驕傲地說：“好玩具不嫌多，既能讓孩子高興，又能促進智力發育，再說還能解脫陪玩老母親，一舉多得呀！”
說得好有道理，我竟無力反駁！
於是孩子們在玩具的海洋裡徜徉，我們在一旁喝茶聊天。
本以為他們肯定能玩得樂不思蜀，結果卻出乎意料。
每個玩具都玩不到兩分鐘，就慘遭拋棄。還沒到半小時，他們就覺得玩玩具沒意思，跑過來“纏媽媽”。
原本以為玩具多，孩子沉迷其中，自己能輕鬆一點，沒想到反而更難帶了。
到底是哪裡出了問題呢？
有一次帶momo出去玩，因為時間緊急，隨手塞給她一個魔方就出門了。
沒想到，在等車的過程中孩子竟然一個人玩了很久，不哭不鬧不要抱抱，這讓我大跌眼鏡。
在家時玩具那麼多，她一個人最多玩十幾分鍾。
我不禁思考，難道玩具多會導致孩子三心二意？在查閱了資料後才發現，原來玩具太多竟然有這麼多的弊端！
美國一組長期從事兒童教育研究的學者研究發現，孩子玩具種類過多，可能會影響到孩子的智力發育。
專攻0~3歲童年期發育問題的研究員克萊爾·勒納也指出：兒童的玩具太多，可能對兒童心理造成實質性傷害。
那麼，玩具太多，究竟會對孩子有哪些不良影響呢？
1、玩具太多，影響孩子的專注力
有一回，我帶momo到遊樂場所玩。
momo一開始說要玩夾娃娃，我投了幣還沒開始玩，她就被另一個釣魚的遊戲吸引。
沒一會兒她又說想去投籃。我很生氣：“你就不能好好地玩一個嗎？”
孩子似乎永遠玩著手裡的，望著下一個，這種情況你家娃出現過嗎？
你是否也常覺得孩子很“貪心”呢？
好像他們永遠無法安定地做一件事情。但事實上，他們只是因為選擇太多而無法專注罷了。
心理學家凱利·麥格尼格爾所著的《自控力》一書中說：我們意志力是一定的，每個選擇決策都會消耗意志力。
家長給孩子準備太多的玩具，其實也就是在給孩子過多選擇，這些選擇都在消耗孩子的意志力。
而專注力是意志力能力的一種體現，意志力消耗多了，孩子自然也就變得不專注了。
2、玩具太多，不利於孩子深入探索
玩具太多，孩子每個都淺嘗輒止，沒有興趣去鑽研探索。
相反，如果玩具少，孩子沒有選擇的空間，他們就會不自覺地開動腦筋，尋找同一個玩具的不同玩法。
我曾見過同事帶著孩子將幾個普通套杯玩出n種花樣。
一開始，她帶著孩子將大小不一的套杯疊高高，讓孩子學會高和低的概念；
接著，又可以放在地上對比大小，讓孩子瞭解大和小的區別；
有時，她讓孩子將套杯扣在紙上畫，讓孩子感受什麼是圓形；
或者，她還讓孩子用套杯舀水嬉戲，讓孩子明白什麼是多，什麼是少。
一個玩具玩出n種玩法，孩子多動腦，多思考，自然越玩越聰明瞭。
3、玩具太多，影響孩子的想象力
隨著時代的發展，現在的玩具越來越酷炫。
要麼是能一邊發聲一邊閃光的電動汽車；要麼就是衣服華麗的芭比娃娃。
但這些玩具，大多都是用直觀的視覺、聽覺刺激來吸引孩子注意力，對於孩子想象力的開發沒多少幫助。
慕尼黑的一家幼兒園曾做過實驗：他們沒收了孩子們的玩具，只給他們幾塊毛毯和桌椅。
最開始時孩子們非常無聊，可過一段時間後，他們開始發明遊戲，並且還能透過遊戲跟其他小朋友更密切地交往。
英國心理學家亞歷山大也透過實驗證明，許多玩具會束縛想象力。
她說：“一個身份是牙科醫生的芭比娃娃只能做牙科醫生的事，而紙板盒子可以充當任何角色，因為紙板盒子的角色存在於兒童的想象中。”
所以，玩具絕不是越多越好，越酷炫越好。
較少的玩具還能增加孩子和玩伴共享的機會。越是玩法沒限制的玩具，越能發揮孩子的想象力。
4、玩具太多，影響秩序感的建立
讓孩子乖乖收拾玩具，一直是老母親的大難題。你會發現，當你要求孩子收拾玩具時，他們有時會乖乖聽話，有時又會逃之夭夭。
你是否想過，這可能和玩具的多少有關？
如果你將一堆玩具鋪一地，這時你讓孩子來收拾，由於任務量太大，他們當然會本能逃避。
蒙臺梭利指出，2～4歲時期，是培養孩子秩序感的關鍵時期。
處於這一時期的孩子常常表現出要把東西放在正確的位置上，或總是要在這個位置上找到這個東西。
而如果孩子長期沉浸在混亂的玩具中，那就會破壞秩序感的建立。長大後他們更易成為房間凌亂、做事拖拉的人。
最好的辦法就是減少玩具。在玩玩具時也要做到每次只玩一個，玩好收起來，再玩下一個，這樣更有利於秩序感的建立。
5、玩具太多，孩子不會珍惜
momo三歲生日時一下子收到六七個生日禮物。
最開始她特別興奮，但過了一會，這些玩具就統統被無情“打入冷宮”了。
後來我把禮物都收了起來，過一段時間給momo拿出一件，她每次都特別驚喜，也更珍愛所收到的每一份禮物。
心理學上有一條“韋伯定律”，說起來很複雜，但我們卻常常中了它的招。
舉個例子，談戀愛的時候，男生每天都給女生送禮物，女生開始很開心，過後就沒有任何感覺了。
但如果男生從來沒送過女生禮物，情人節突然送了，女生就會很珍惜。
這是為什麼呢？
這就是韋伯定律在作怪，我們的大腦也會“偏心”，氾濫而易得就不珍惜，這是人性使然。
因此，從小就給孩子太多玩具，會讓孩子不懂珍惜。
別等到有一天，當發現孩子揮霍錢財時再來責罵，這可能是從小玩具太多埋下的苦果。
6、玩具太多，影響良好生活習慣的養成
孩子玩具太多，家裡櫥櫃又有限，就算天天整理，家裡依然亂七八糟。
可偏偏整潔對於孩子的成長來說非常重要。美國的大學曾對3395個孩子的家庭進行調查，其中就有一部分是調查家庭的整潔程度。
30年後，科學家們回訪發現，在整潔環境中成長的孩子工作的收入、所受的教育比其他同伴要高出10%還多。
可見，創設一個整潔的成長環境，對孩子的未來多麼重要。
過多玩具會給孩子帶來不良影響，那麼一個孩子究竟需要多少玩具呢？
根據孩子的成長髮育特點來看，其實只需要給孩子提供這5種玩具就夠了。
分別是：
拼圖類：鍛鍊孩子動手能力，如積木、拼圖；
運動類：促進孩子動作發育，如腳踏車、皮球；
塗鴉類：迸發孩子想象力，如畫筆、彩紙；
毛絨類：孩子童年最初的溫暖玩伴，如毛絨娃娃；
音樂類：促進孩子聽覺發育，培養孩子樂感。如玩具鋼琴，架子鼓；
五種玩具，五種作用，過猶不及。
可見，玩具並不是越多越好，過多的選擇，不僅增加了孩子的負擔，也影響了孩子的身心發展。
與不宜選擇太多玩具的理由相似，給孩子買太多的衣服、鞋子，也會影響孩子的身心健康。
無論什麼物品，選擇越多，期望就越大，就越容易感到落差感；選擇越多，放棄的機會成本也越多，因而愈發容易陷入取捨的困境。
有人說，人生之所以是痛苦的，是因為有了太多的選擇。
對於成人來說，繁華萬千，只會迷亂了雙眼。過多的選擇不是自由，而是自虐。
同理，對於孩子來說，選擇越多，也越容易讓孩子感到不幸福。
成人需要“斷舍離”，孩子也需要“極簡主義”。
寫在最後：
曾有心理學家明確指出：孩子玩的玩具越活躍，其性格可能越不活躍。因為，這個玩具在開發時投入的智力越多，可能留給孩子的想象與創造空間就會越少。
有時候，我們以為給孩子的越多越好，其實，過多的物質，過多的選擇，反而會增加孩子的負擔。
同時，對孩子而言，父母的陪伴，遠勝過玩具。
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