眾所周知愛因斯坦是天才發明家，然而這樣一位有著卓越成就的科學家，有很多人不知道他小時候卻是一個愚笨和智商低的人。

今天我們就來講講這位偉大的發明家是怎麼成長起來的，愛因斯坦從小就不活潑，三歲時還不會講話，父母對此雖然很擔心，但從沒有放棄。

有一天，他的母親正坐在鋼琴旁，為小愛因斯坦彈奏優美動聽的樂曲，她發現小愛因斯坦歪著腦袋，全神貫注地傾聽著美妙的音樂，大大的眼睛裡閃爍著快樂的光芒。年輕的母親非常高興，雖然小愛因斯坦還不會說話，但她相信他不是啞巴，也不愚笨。從此以後，她都會為愛因斯坦彈奏動聽的樂曲，愛因斯坦也對音樂入了迷。在母親的陪伴下，他學會了拉小提琴。愛因斯坦直到九歲說話還不流暢，而且學習成績平平，舉止又緩慢，老師和同學都不喜歡他，他也總是沉浸在自己的世界中。對於這個沉靜的孩子，父親總是拿個小羅盤來給兒子解悶。就是這個小小的羅盤，喚起了這位未來的科學巨匠的好奇心。

正是因為愛因斯坦的父母總是默默地陪伴他，支援他，從不像有些人那樣嫌棄自己的兒子愚笨，成就了一代科學巨匠。如果愛因斯坦的父母也和有些人那樣否定自己的孩子，也許就不會有現在這個偉大的發明家了。

許多孩子可能在學校或考試中表現並不出色，但他們在其他方面擁有過人的才能，然而，這些才能很容易被扼殺。有人曾經說過，五百個潛在天才，也許最後只有一個能表現出來，而其餘的499個則被扼殺了。

相信看完今天的故事，會有很多家長反思自己的教育方式是對是錯，有些有條件的家庭會給孩子報很多的學習班，望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願，但是給孩子增加那麼重的學習真的是他們所想要的嗎？又有多少家長會聽孩子的建議的，學習固然重要但是興趣如果與學習連在一起或許會有意想不到的效果！今天分享就到這裡了，有意見的朋友歡迎留言…