家長都不忍心看子女輸在起跑線上，從出生開始就寄予厚望，自然不會隨隨便便給子女起名字。特別是90後家長，本身就很新潮追求個性時尚，自家孩子的名字也必須有特點。
每個時代的學生，姓名的風格也有很大的區別。90後也長大成人做了父母，當他們為子女起名字的時候，自然也要有自己的風格。不僅要唯美文藝，更要避免重名的困擾。於是在小學老師眼中，新生的名字也越來越“特別”。
90後家長偏愛給子女起“偽複姓”？
根據《婚姻法》規定，新生兒可以跟隨父姓或母姓，也可以是其他有血緣親屬的姓氏，具體沒有規定。
按照我國的傳統文化來看，絕大多數學生都是隨父姓
。
90後家長比較追求個性，他們認為母親在子女的成長教育中付出的辛苦功不可沒，
母親的姓氏為何不能出現在孩子的姓名中？
可是直接隨母姓，等到孩子上學後很容易引發不必要的誤會。於是不少90後父母偏愛給子女起“偽複姓”，
簡單來說就是父姓+母姓+孩子的名字
。如此一來，每一屆小學新生當中，擁有四字姓名的學生數量逐年遞增。
我國現存的複姓大概有80餘個，常見的有歐陽、司馬、上官、諸葛等。聽起來就出身不凡，非常有格調。相比之下，張王李趙遍地劉就太普通了。
“偽複姓”就能兼而有之，既能照顧母親的情緒，又顯得很洋氣有個性，還能大大降低重名的機率。
據統計，目前“偽複姓”並非獨一無二，並且在小學生中有漸漸流行之趨勢。
特別是一些常見姓氏的組合雙姓，也成了一種司空見慣的起名方式。
並不建議家長們用這樣的方式給子女起名字，家長喜歡，學生不一定會喜歡，很容易產生諧音。
“偽複姓”家長引以為傲，學生卻難以接受
如果是簡單的父母姓氏組合，同樣是重名率較高。若不在雙姓後面加學生的名字，學生會覺得沒有“自我”。
要是“偽複姓”後面再加名字，可能學生又嫌棄自己名字太長不好書寫而苦惱。
有些家長表示，起四個字沒啥不方便的，反而容易從一堆學生名字中一眼就找到自己孩子的成績。學生成績好就罷了，
要是學生成績一般或成績不理想，在排行榜中還那麼惹眼醒目，對學生反而不是一件好事。
新生入學後，
老師們容易對班級里名字比較特別的學生印象深刻，上課提問的機率也就更高一些。
這對於一些性格開朗的學生來說，博得老師更多地關注自然是好事，若是性格比較內斂的學生，反而會覺得壓力很大，上課的時候甚至會提心吊膽，很怕老師隨時會提問自己。
班級裡有比較調皮的學生，還容易給姓名特殊的同學起外號
。有些家長給子女起名字的時候光注意字面意思了，卻容易出現諧音的狀況，都會給學生造成困擾。
比如這位叫“羅馬利亞”的女學生，應該是父親姓羅，母親姓馬，父母又玩了一個諧音梗，可能暗地裡還會為自己的機智而引以為傲。
看似洋氣又有個性的名字，每當該學生被老師點名提問的時候，其他同學都會忍俊不禁
。
求這位女同學的心理陰影面積有多大？
學生的姓名對學業影響大嗎？
家長都想能給子女起一個簡單響亮、朗朗上口、沒有歧義又很有寓意的名字
。然而關係重大，好的名字將跟隨學生的一生，或許會對學生的性格和未來的學業運勢都有很大影響，家長也在抱怨：給孩子起名太難了。
一部分家長便請“高人”出手替自己給孩子起名，甚至出現很多生僻字，既難寫又難念
。當學生面臨升學考試，在電腦中報名的時候，可能系統上都找不到那個生僻字，這將會給學生帶來很大苦惱。
實際上學生的姓名不需要有太花哨的形勢，只要不是過於大眾化，避免重名率太高即可。同時儘量避免出現諧音梗的問題，免得給學生造成困擾。
家長可以多翻翻新華字典，或者唐詩宋詞等資料，也可以是對父母來說有特殊意義的詞彙皆可。
姓名對於學生來說，是一個重要的標籤，卻對學業沒有太大關係。
家長想讓學生有個好成績，與姓名無關，還是要多把注意力放在科學的引導和教育方面。
今日話題：你身邊有名字裡帶“偽複姓”的同學嗎？
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