前兩天小慕逛超市時，看到了這樣一個場景，一個小女孩拉著媽媽，想要買個洋娃娃玩具。

媽媽看了一下價格，然後就拿走女兒手裡的玩具放回到貨架上，轉頭對女兒說：

“這個太貴了，我們沒錢，不能買這個。”

小女孩聽到媽媽的話也沒有表示抗拒，只是很委屈地低下了頭。

小慕在旁邊聽到這話心裡一驚，想起了小時候父母也對我講過類似的話：

我們家窮，你不要亂花錢，不能想買什麼就買什麼；

我們養你不容易，還要供你讀書，你可不要辜負我們；

你怎麼又亂花錢，難道不知道父母賺錢有多辛苦嗎；

……

生活中大概有很多父母都喜歡用這樣的話語來教育孩子。

或許他們並不是真的貧窮，只是父母試圖教育孩子能夠懂事，不亂花錢買東西，知道父母掙錢不易，要懂得珍惜……

可是哭窮式教育，真的能實現父母的這些期望嗎？

01

在父母哭窮中長大的孩子

懂事得讓人心疼

前不久熱播劇《小捨得》中的米桃，父母經常對她說：

“我們家可就指靠你了！”

“為了給你報這個培訓班，我跟你爸爸已經基本掏空了錢包，幾個月沒有去逛街了，你還不多考點分數回來，那你對得起我們嗎？”

由於父母的這些話，米桃從來不敢跟他們提出別的需求，即使是參加比賽，也擔心費用過高。

有一次老師鼓勵同學們參加一個比賽，周圍的同學都紛紛站起來報名。

作為班上學霸的米桃，比賽本來應該當仁不讓，但是她卻在此時低下了頭，臉上悶悶不樂。

直到老師解說這次比賽是免費的，她的眉頭才舒緩開來。

劇中米桃的懂事看得大家心疼不已，同齡的孩子都在無憂地生活，而她卻因為父母“為了你掏空了錢包”的思想灌輸，小小年紀就揹負著沉重的心理壓力。

甚至有了一種骨子裡的自卑：

我家太窮了，太缺錢了，和歡歡家差距實在太大了，我真的低人一等。

可見，米桃父母對她的“哭窮式”教育，無疑是一種情感綁架，無形中向孩子傳遞了壓力。

這種壓力下雖然得到了一個“懂事”的米桃，但也讓孩子越來越自卑和愧疚。

02

哭窮式教育

只能養出“心窮”的孩子

之前看《脫口秀大會》，有一期節目是聊 “錢”。

演員梁海源在舞臺上講到自己小時候，父母總是給他灌輸家裡很窮、要節約的觀念，導致他長大後即使工作許多年賺了錢，仍不敢給自己買很貴的衣服，心裡依然覺得自己很缺錢。

父母的哭窮式教育，其實更容易教出心窮的孩子。

當孩子的欲求被否定，他們會陷入對金錢的匱乏和恐懼中，而這可能會讓孩子一生都無法和內心和解。

所以梁海源才會在多年後，仍不自覺地想要囤積更多的錢，而不是坦然地去使用自己掙的錢。

哭窮，其實不會把誰的錢包哭癟，卻會把孩子的心“哭窮”。哭窮會限制孩子的思維、眼界和格局，限制了孩子的生活層次。

清華教授彭凱平曾說：

如果總是告訴孩子家裡「缺錢」，我們沒有別人好，其實是一種貧窮感的灌輸。

所謂貧窮感，就是一種窮人思維。

陷入貧窮思維的孩子，哪怕再怎麼富有，也是潛在的窮人。

對他們來說，

財富不能帶來幸福，而是毀掉幸福感的罪魁禍首。

03

窮養富養

不如用愛滋養

聰明的父母，不會跟孩子哭窮，更不會讓孩子被窮吞噬，而是想方設法讓孩子感受到支援和愛。

作家莫言曾在文章《母親》一文裡提到：

“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，飢餓最嚴重的也是母親。

她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱。我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去。”

莫言的母親不將貧窮的壓力轉移給孩子，不讓孩子因窮而心靈蒙塵，始終想要守護孩子的世界，讓他們的天空明亮晴朗。

父母可以正確地引導孩子學會勤儉節約，不要鋪張浪費等，但不應該把哭窮當做一種挫折教育的方式，刻意地給娃灌輸貧窮的理念。

父母是孩子最好的啟蒙老師，父母的格局越高，孩子就走得越遠。

作家埃德加·布萊索曾說：如果孩子從小就把自己當成一個“窮人”，他一輩子都會是個“窮人”。

所以，千萬不要做心窮的父母，不要對孩子進行“哭窮式”教育。

家長慕課平臺寄語

沒錢是一種狀態，

而窮是一種心態；

狀態只是暫時的，

但貧窮的種子一旦種在了孩子的心裡，

就很難改變了。