面對孩子的問題，我們很多時候都會脫口而出，給出一個答案。

但，我們給的答案，真的回答了孩子的問題嗎？難道不是給孩子再添加了一個“為什麼”？

為什麼這麼說？

看看下面孩子對爸爸的疑問：

“爸爸，為什麼我的同學要偷我的筆？”

你作為家長，你會怎麼回答？

先不討論怎麼回答，我們先分析孩子提出的問題。裡面有兩個人物，一個動作和一件物品。

我相信，你的答案離不開上面的幾個元素。

“是不是你和同學鬧矛盾了”

“偷東西是不對的，你有沒有找同學要回來”

“可能是你的筆太酷了”

看，不管你從哪個角度來回應孩子的問題，你都先入為主地把孩子提的問題轉化在你所關注的點上，換句話說，你給出的答案，也許只是回答你了自己的問題。還有可能，你的回答變成一個引子，引發孩子的追問，追問到最後，已經與原來的問題毫無相干了。

按照這種回答方式，最終的結果無外乎以下4種：

1、 孩子心滿意足，你也獲得一定的成就感

2、 你與孩子一起找到答案，皆大歡喜

3、 孩子被你說蒙了，只要敷衍明白了，你也滿頭大汗，總算解決了；

4、 孩子被你打斷了，因為用“就是這樣”地結束了對話。

01 面對孩子的問題，可以怎麼回答

我們不糾結與你是怎麼回答的，嘗試探究一下，可以怎樣回答，讓孩子的問題符合他的預期。

首先，要分清，孩子問你為什麼，到底是想從你這裡找到答案呢，還是隻是想找一個可靠的人作為傾聽者，傾聽他的傾訴。

相信你也遇到一些朋友，總是會問“為什麼總要我背黑鍋”“為什麼她不愛我”“為什麼這麼倒黴”

聽，這些“為什麼”，難道你朋友心裡沒數？他難道是想你來回答他？並不是，他只是想要一位傾聽者，你安安靜靜地聽著就好了，不時地點個頭，吱一聲，就是最好的迴應了。

如果孩子是想從你這裡獲得答案，複述一遍孩子的問題，是一個很好的及時迴應。

在複述的時候，尾音稍微升高，表情略帶驚訝，然後用好奇的目光看著孩子，然後就不說話，引導孩子再說一遍問題。

這時候，你會發現，孩子再提問的問題和之前的稍微不一樣了；也許問題是一樣的，但是孩子會新增一些說明了。

透過這樣的方式，瞭解孩子問題背後的真正問題。這樣，你給出的答案也許離孩子的期待，會更切合。別一聽到孩子的的提問，立刻給出你心中的答案。

02 你給的答案真的是答案嗎？

還有一種情況，會另父母痛不欲生的提問。

是的，作為父親的你，肯定經歷過被孩子不停地追問為什麼，這也是我們最怕的，往往孩子在問道第三個為什麼的時候，問題就“超綱”了，

作為父母的你也會倒吸一口涼氣，在內心詢問自己“嘶，是為什麼呢？”

這種情況又是怎麼出現的呢？

因為，你給孩子的答案只是一個概念，並不是真正的答案。

聽聽下面的對話。

孩子：爸爸，為什麼人會生病啊？

爸爸：因為有病毒破壞你的身體啊。

孩子：什麼是病毒？

爸爸：病毒就是一種細菌啊。

孩子：細菌有是什麼啊？

爸爸：細菌就是一種·········

當提問和回答來到這裡的時候，如果你沒有一個博士學位，都很難進行下去了。不過你願意和孩子一起尋找問題答案的話，還可以透過網路，圖書館等方式和孩子一起去探究。

發現沒？

問題從生病探索到細菌，再深入的話，我估計會一直探索到宇宙的起源。

為什麼會這樣呢？

因為你給的答案都是一個概念，然後你又用另一個概念來回答之前的概念。

概念是什麼？

概念是對客觀事物最基本特徵的抽象性和概括性的表述形式。

我說這個概念的目的，並不是說要讓你弄清楚所有概念，這不科學，也不可能。

我只是想讓你知道，孩子不聽地追問你為什麼，是因為他真的不知道，當然你也不知道。所以，下次孩子再不聽地追問時，請別覺得煩，覺得孩子跟你抬槓，真不知道的時候，請溫柔又不失禮貌地告訴孩子，你不知道。

因為我們都活在一個認為概念就是答案的環境裡，當別人問你為什麼，你丟擲一個概念，然後大家好像就心照不宣那樣，聽得人懂了，你也認為回答了。這種情況，基本出現在成人的世界裡，在有孩子存在對話中，概念就真的只是一個概念。

03 面對孩子提問的三類問題，該怎麼回答？

說了那麼多，那到底怎麼回答孩子的為什麼呢？

前面說了一個方法，重複孩子的問題。這種方法適用於

瞭解問題的真實情況

，因為很多時候，孩子問的為什麼，只是描述了一個結果的畫面，例如：“爸爸，今天放學路上，有個哥哥罵我，他為什麼要罵我啊？”類似這種。

如果是

知識類的問題

，例如：“為什麼會生病”“為什麼會下雨”“為甚我們不會飛”這樣的問題，我建議家長首先讚揚孩子的觀察力，利用你有限的知識先做回答，如果問題逐漸深入到你無法回答的時候，那和孩子一起做科普吧，相信我，這個過程，不僅你自己的知識增長了，還可以增進親子間的關係，當然還滿足了孩子的好奇心，引領孩子學會解決問題的方法，一舉多得。

如果是

技能類的問題

，例如：“為什麼別人看書那麼快”“為什麼別人記得住我記不住”“為什麼別人一聽就懂”。類似這樣的問題，我建議可以先肯定孩子的觀察，就是肯定孩子對別人的評價，然後再引導孩子對這些技能的好奇，再對孩子做出肯定，認為孩子也可以。可以這樣回答“哇，XXX這麼厲害啊，看來你也想要他那樣的‘超能力’，不用羨慕，你也可以的，這些都是可以透過訓練獲得”

關於這些技能如何習得？這就是另外一個話題了，我的建議是父母可以去了解，特別是學會學習的能力，不管是對孩子，還是對自己，都有很大的用處。

以上三種類型的疑問，有一個共通點，就是需要父母有耐心，懂得與孩子溝通。

我是遇見過不少父母，在面對孩子問為什麼的時候，都耐不住性子，然後回答一句“為什麼，為什麼，就是這樣的，哪有這麼多為什麼”。

回答孩子為什麼，首要的是父母的心態，然後才是怎麼回答。

上面三種方式，希望可以給你提供一點方向，育兒的過程，也是我們做父母的再次成長的過程，共勉之。