親子閱讀對於現在的很多家庭都已熟知，每次去圖書館的故事繪本借閱室，家長孩子都熙熙攘攘，緊挨著的隔壁社科借閱室卻安安靜靜，無人問津。

最近美國大熱的STEAM教育理念在國內也盛行起來，其實就是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Art），數學（Mathematics）。STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多學科融合的綜合教育。

也有很多明星家長曾說過，要讓孩子學點科學，學點音樂，學點畫畫，學點體育。其實落實在我們普通家庭生活中，用心的簡單操作起來，我們可以和孩子一起做個火山爆發小實驗；可以聽聽古典音樂或孩子喜歡的兒歌；看看藝術啟蒙畫冊，買一些水彩筆， 蠟筆，顏料，水粉等，陪著孩子一起畫畫；買一些卡紙做各種手工，陪孩子拍拍籃球，踢踢足球，跳跳繩。

最簡單也最容易做到的就是下次去圖書館借書時多走一步，去科普，社科類書架上看看，有沒有好看的成語故事，有沒有有趣的動物故事，有沒有好玩的百科繪本。

不要自以為孩子小，讀不懂，不理解。看的多了，聽的多了，自然就懂了！孩子出生一個月時，你對孩子說你是爸爸，她是媽媽，孩子聽懂了嗎？孩子半歲時你買了幾百塊的玩具，孩子能看懂了那是什麼嗎？

我家娃三歲半開始接觸科普類繪本，至今一年了，目前我們閱讀的數目中，基本都是故事類和科普類達到1：1。讀的越多，孩子想知道的越多，好奇心促使他去讀更多。

1。 愚公移山：兒子吃完了一塊西瓜，要扔果皮到廚房的垃圾桶，廚房推拉門關著。他一手拿著瓜皮一手移門，半個身子都用上勁兒了，邊移邊喊：“

愚公移山，我在移山！

”

2。 兩棲動物：最近閱讀了《小牛頓魔法科普館》系列，對於四歲娃來說，內頁字數偏多，我正在不耐煩地讀著兩棲動物，兩棲動物就是小時候生活在水中，長大了也能生活在陸地的……

兒子突然打斷我：“媽媽，

我要當----反兩棲動物

！”

我一臉疑惑：“什麼意思？”

他淡定地回道：“

我小時候是生活在陸地，等長大了我要去水中生活！

”

3。 雜食動物：前幾天看《美國國家地理少兒小百科》，裡面講到，有的動物喜歡吃肉，是食肉動物，有的喜歡吃樹葉，是植食動物。還有的既吃樹葉也吃肉，是雜食動物。

晚飯時，兒子見我只吃土豆絲，說：“

吃塊肉補充蛋白質，吃口胡蘿蔔補充維生素，每個菜吃一口，不要只吃一樣。

”

瞄了我一眼，接著說：“

媽媽，你應該每個菜都吃，因為你和我一樣，都是雜食動物！

”