在資訊傳播飛快的時代，網際網路不應該只是娛樂聖地，更應該是知識的載體。

科普的意義到底是什麼？是讓你開闊視野，認識世界。

關於科普，袁嵐峰教授曾說：“整個科學事業，科研和科普兩件事都重要。有的人去向前推進，獲取新知識，那麼就有人去把新知識傳播開來，把科學的價值觀傳播開來，然後吸引更多人來支援並投身到科學事業當中。”

不管是科研還是科普，都是學者應該做的事。知識從來不屬於少數群體，它的價值正在於能夠為民所用。例如火爆全網的羅翔，用“法外狂徒張三”的虛擬人設普及受眾緊急避害的科普知識：保護自己的方式有很多，法律是你最有力的武器。

如果一個科普影片被百萬人觀看，只要有人記住，這就是在傳播科學、消滅愚昧！而當下娛樂至死的可怕之處不在於娛樂本身，而在於人們日漸失去對社會事務進行嚴肅思考和理智判斷的能力，在於被輕佻的文化環境養成了既無知且無畏的理性文盲而不自知。

娛樂至死，悄無聲息，正是因為害怕出現娛樂至死的局面，高學歷網紅藉助網路破圈出鏡才顯得尤為重要。但是與其說是高學歷網紅或者高學歷博主重要，不如說是知識型網紅或者知識型博主重要。中國政法大學社會學教授馬皚的話至今振聾發聵：“作為國內學科的頭部資源，我們一定要在短影片上做出成績，不能丟失這塊陣地。”

敢於文化破圈，藉助網路科普的意義不是賣弄科學和文化，而是傳播知識，傳道授業解惑。科研是為了讓國家走在世界前列，科普是為了讓國民走在知識前沿。兩者合二為一，才能真正利國利民。