怎樣讓孩子承擔犯錯的後果，這幾種情況，父母要知道。

孩子犯了錯誤只有讓孩子自己承擔後果，孩子才會有教訓才會改正。這種做法是不正確的。那麼什麼樣的錯誤讓孩子來承擔後果呢？短期內的錯誤也就是說在一天之內或者第2天就能發生後果的。這樣的錯誤可以讓孩子承擔。發生後果了，孩子會馬上調整他的行為，知道自己的錯誤。

而另一種叫做無效後果的，就不能讓孩子去承擔，比如長時間不刷牙就會蛀牙，長時間不洗澡就會生病，這些後果要好幾天，甚至要更長的時間才會顯現。像這種孩子即使經歷了後果，他也不會長記性，比如孩子的牙有蟲牙，他在治療的時候會很痛苦會很疼，但是呢之後他仍然不會認真去刷牙。這是因為前因後果時間拉得太長，時間線很長，他根本在大腦中沒有辦法把不刷牙和蛀牙能緊緊地聯絡在一起。

在孩子的意識裡，他知道不刷牙就會蛀牙，只是表面的知道，而且他會想到之前沒有刷牙也沒發生過蛀牙。所以這種長期的後果無效的後果不要壓給孩子，立竿見影的，馬上能看到的後果，可以讓孩子體驗。比如遲到就要和老師解釋一下，為什麼遲到不寫作業，老師要問你什麼原因。

讓孩子承擔犯錯誤的後果，要注意幾個細節。第一，要提前告訴孩子，你將承擔的是什麼後果，不要直接讓孩子來承擔後果，然後家長在這開笑話。比如告訴孩子，你要是現在不加快速度的話，你今天就要遲到了，遲到了老師會問你什麼原因？對3。4歲的孩子更不能讓孩子直接承擔後果，這樣對孩子安全感的建立有影響。時間長了孩子容易過度的焦慮。

第二，對於孩子的成長我們要用正向的教育方式，千萬不要嚇唬孩子，比如說你過馬路不看車，你就會被撞到。類似於這樣的話，只能讓孩子有恐懼的心理。用嚇唬的方式教育大的孩子，孩子在成長的過程會怕黑，怕聲音。他一個人獨處等等。這種孩子還會失去探索的慾望，探索是孩子的本能，但外界環境給予太多，他不去探索他沒有這個慾望時，就看看那研究一下是什麼原因，而被經常嚇唬的孩子他不去探索他沒有這個慾望，進而影響他的創造力。

孩子犯錯誤承擔後果後，家長不要笑話孩子。比如說沒有寫作業，老師把他留在學校寫作業，回到家之後媽媽說：被老師留校了吧，同學們笑話你了吧，看你下回還寫不寫作業。你對孩子的嘲笑和挖苦，其實是在破壞你們的親子關係。有的家長認為孩子不把犯錯誤當回事總是嬉皮笑臉的，不在乎其實並不是孩子不在乎，而是他建立了自己的心理防衛，就是在家長嘲笑他的時候，孩子會想我不寫作業我願意被留學校，我做錯了我道歉我願意。不用父母來嘲笑。

共同學習，做更優秀的父母！