記得曾經有項調查：

“孩子慢慢長大後，你最討厭孩子的什麼行為？”

超過75%的父母都選擇了頂嘴。

頂嘴，似乎成了絕大多數父母都難以忍受的行為。

面對頂嘴，怎麼破解呢？

一、頂嘴要看多大

一般0-6歲學齡前頂嘴，可能是真的不理解；

學齡階段後頂嘴，就有可能是智慧上升，把父母繞進去了。

很多時候，小朋友完全聽不進去父母的話，是因為孩子在認知上，和大人不在一個水平線，缺乏共識。

二、提高寶寶社交能力，補充相應知識

那通常，我們需要給寶寶補充哪些知識呢？又如何補充這些知識呢？

1、補充“非人際關係類”的常識：生活常識，科學常識，健康常識等。

方法：從孩子的角度，告訴他你會受到什麼影響？你會損失和錯過什麼。

Eg：髒東西不衛生，可能有細菌，細菌會讓我們生病，生病會住院，住院就是不在家裡，晚上也在醫院，會打針，會難受，不能出去玩等等。

方法：提供客觀的資訊素材，幫助孩子學習。

Eg：通常為了不讓孩子喝劣質的濃縮果汁飲料，會說是“假果汁”。

這時候我們就可以給孩子找一些濃縮果汁如何被製造出來，添加了色素、防腐劑等東西的圖片或影片，講解給他聽，讓他透過第三方瞭解到這些知識。

2、補充“人際關係類”的常識。

在很多事情上，學齡前的孩子都缺乏常識，我們要學習如何把道理講透，而不僅僅靠說教或嚴令禁止。

試著告訴孩子他的行為會給別人造成什麼影響。讓寶寶真正學到“本質”的知識，從而思考這個行為，到底對別人有什麼影響？影響了別人，就需要道歉或者控制自己的行為，這是基本的社交規則。

溝通時儘量不帶指責和批評，儘可能詳細一點，告訴寶寶對別人有哪些影響，幫助他透過細節的描寫，去理解真正的原因。

三、父母要三省吾身

時常自省，今後處理問題要多思考一下，注意維護孩子的尊嚴。

1、自省自己是不是發號施令太多。

比如連續提很多要求，連續提出多個指責，還翻出很多天前的事情反覆打擊孩子？

2、自己提的要求是否合理。

如果對孩子來說不能馬上做到、或者是讓你感覺挺好但孩子感覺不好的要求太多了。

如果有以上情況，可能需要家長改善提要求的方法了，給孩子一些喘息的時間，一次一個要求，並且參考——讓你們雙方都“比較舒服”的期待。

四、合作式交流

溝通中語言內容不是最重要的，最重要的是你的語氣、表情和態度。

居高臨下？預設了結果？斷然不允許反對？

這必然會激起孩子的反抗。

因此推薦——合作式交流，非常適合叛逆期的孩子。

當你提問和提要求，換種語氣，儘量不要用命令式語氣。

把之前的“你應該”、“你必須”這類語氣，變成“我們該”“你能幫我”時，其實是把孩子變成了你的搭檔，跟你同步思考該怎麼做，也就是你們在分享思維過程。

心理學研究表明，兒童的同理心和複雜的思維活動發展比較晚，如果你不拉他來參與你的想法，他可能真的不懂你在想什麼。

—End—