在自閉症兒童的康復訓練中，眼神交流、眼睛對視是自閉症兒童進行訓練的前提條件之一。在康復訓練中，如果自閉症兒童的眼睛根本沒有關注大人，這個訓練就是沒有達到效果的，就算再努力，其效果也只能是事倍功半。怎麼讓自閉症兒童與我們保持良好的眼神對視呢？

妙招一：製造大量樂趣

在給孩子互動的過程中，我們首先要做的就是提供大量的樂趣。樂趣足夠時，孩子的眼神和注意力自然會放在我們身上。

自閉症孩子經常會把他們的注意力放在他們喜歡並感興趣的汽車、數字或者感官刺激上，他們從這些感興趣的玩具或者活動上面獲得大量的樂趣。所以我們就要自己創造大量的樂趣帶給孩子，讓孩子覺得有了我們，那些玩具或者活動本身才好玩，沒有我們那些玩具或者活動就不好玩。

如何製造大量的樂趣呢？跟孩子玩什麼？

首先，從孩子的興趣出發來設計活動。 例如：有一個孩子喜歡數字，看到筆時就會要求幫他寫1、2、3。…… 看似會提要求，讓我們幫他寫數字，可如果一直這樣玩的話，他的注意力都放在白板和數字上，很少能夠有眼神對視。 這時可以換一種玩法，我們在臉上畫一個鐘錶，然後誇張地說“呀，怎麼我的臉變成了鐘錶了“！這時孩子可能會笑， 然後噴點水在臉上一抹，把臉抹花了，誇張地說“哎，我的臉怎麼變成大花臉了”，並假裝給他抓癢嚇唬他。這時孩子就不再只是沉迷於玩自己的數字了，就能成功的把注意力轉移到我們身上。

所以大家要找到孩子感興趣的東西，設計一些有關的好玩的玩法，把孩子的注意力吸引到我們的身上。

其次，玩之前，先觀察，然後再設計活動。 例如，我在跟一個孩子互動前，他自己在原地轉圈圈，孩子可能喜歡前庭的刺激，所以我順勢抱起他快速轉圈圈，轉幾圈之後停下來，假裝轉暈了，誇張地讓眼球轉圈圈，孩子注意到之後會很開心，注意力就會放到我的臉上，很快又要求轉圈圈，然後等著看我轉眼球。 另外，感官活動、視覺、搗亂玩法、表情、規則遊戲（需要眼神如老鷹抓小雞）等均可跟孩子玩。

還有視覺遊戲。如吹泡泡，剛開始泡泡吹出來時孩子的注意力都在泡泡上。後來泡泡破的時候我們假裝被泡泡炸到，誇張地摔倒在地上，孩子很興奮，注意力自然而然回到我們的身上。

大家要知道，遊戲沒有一個固定的玩法，只要孩子喜歡我們就可以拿來跟孩子玩。遊戲的目的也不只是教孩子玩遊戲或者教孩子如何操作玩具，這個會了就換下一個。 遊戲的首要目的，就是利用這些孩子感興趣的遊戲 來把孩子的注意力拉到我們的身上，對我們感興趣。所以樂趣不可或缺。

妙招二：誇張

誇張在孩子面前很好用，幾乎所有的孩子都對誇張有反應，喜歡誇張。誇張會帶來新的樂趣，吸引孩子的注意力。 互動時把我們的動作、表情、聲音等儘可能誇張化、放大化，去吸引孩子的注意力。

對於每個新手來說，誇張的難度在於放不下身段、放不開、不好意思，所以大家要把自己當成一個演員、一個小丑，去大量練習誇張，逗孩子發笑。 玩誇張的時候需要注意些什麼？ 對於喜歡誇張的孩子，儘量地誇張。孩子過於興奮時，誇張的度要調整，膽小、 謹慎的孩子，誇張的程度要小，速度要慢，避免嚇到孩子。

招三：控制口語的使用

過多的口語，會使孩子習慣於用耳朵和口語跟你互動，大人也往往很容易形成跟孩子之間的這種口語互動，導致孩子根本不需要用眼神去關注人。 話不在多，精簡就好，多使用非口語，話不要講的太清楚 。例如：孩子問：”汽車在哪裡？“ 我們可以迴應說：“在那——”同時指向汽車的方向。

妙招四：等待

在跟孩子互動時，很多家長都會忍不住心急，我們要多給孩子適當的等待時間。等待的時間不要太短，不然孩子就沒有機會看你。當然也不要太長，避免孩子有情緒或者放棄。當等待孩子的時候可以增加一些聲音或動作等，吸引孩子的注意力。 一定要避免，孩子不看就不給/不迴應。

妙招五：身體姿勢

保持和孩子同一視線高度以及適當的距離，保證在孩子容易看到的視覺內給/接東西的高度。如：當孩子趴在地上玩時，我們遞給孩子物品時可以逐漸抬高我們的手，吸引孩子的眼神。

注意事項 在運用以上策略時，一定要注意以下幾點:

彈性運用，避免不看就不迴應孩子

避免強制要求孩子看人

減少直接提示、指令

鄭大五附院兒童康復醫學科 陳露露