中醫有三分治，七分養的說法，這句話是告訴我們，治病不是僅靠藥物就萬事大吉的，更重要的是要調養身心，醫養結合才是治病的好方法。

同樣，教育孩子也有句話說三分學七分等，是說孩子的養育過程，不能急於求成，學習過程中孩子努力了，短期內沒有明顯的效果，沒有考出理想的成績，做父母的不能急躁埋怨指責，要相信孩子的努力終有一天會有收穫的。

如果父母時不時地埋怨孩子，孩子心裡就有壓力，有負擔，就靜不下心來好好學習，一考試就害怕，生怕考不好，辜負了父母的期望，內心很掙扎，越是想考好越是考不好。長期這樣，孩子的學習成績上不去，身心健康也會受到嚴重的傷害，真的是有百害而無一利，千萬不要這樣做。

靜能生慧，慧能生智。如果孩子的成績不怎樣好，要分析原因，看看是因為哪種原因造成的，找到合適的學習方法才是上策。

如果懶惰頑皮造成的，就和孩子一起定規矩，每天逐步延長學習的時間，今天比昨天多學習了五分鐘，也是一種進步，每天進步一點點，慢慢養成了習慣，不知不覺中讓孩子的玩心慢慢縮短。任何事都要循序漸進，不可能一蹴而就。另外，多增加親子關係，一家人多點時間去郊遊，多點全家人在一起的活動，也是很好的辦法。

如果是屬於孩子天性偏文或偏理，那就不要強求偏差的科目一定要達到多麼好的成績。利用好的科目來激發孩子提高差科的成績，一般成績好的科目，得到老師同學的讚揚肯定，孩子本身就有很強的榮譽感，他也不希望存在差科而影響自己的優越感。

父母要一邊要安慰孩子，人無完人，誰也不是全能，每個人都有長處和短處，很平常的事。在自己的優勢上多發揮，文科好就多投稿寫作，說不定會在寫作方向有異於常人的成就，那偏科就是偏才，差科盡力而為就滿足了。

當然差科也不能完全放棄，抱著平常心去學，和孩子一起找差科的學習方法，多向這科目的優勢者取取經，多多練習。只要不放棄，抱著提高一分是一分的心態，不要有自卑的心理就成。

如果成績不理想，父母就亂了方寸，不停加壓，孩子受壓。好好的花苞也綻放不了花朵，而早早因為失去心靈的滋養而枯萎。多點耐心，多點鼓勵，讓孩子的心靈舒展，靜靜地等，相信遲開的花更驚豔。

學習只是人生的一小步，成長的過程要為孩子一生而考慮。走上社會工作後，綜合能力才是人生成功的寶藏。僅靠成績，成長中只管讀書，沒有生活實踐，兩耳不聞窗外事，在象牙塔中長大，沒有經過人生風雨挫折的孩子，在成人後的漫長人生中，會很累，無所適從。始終成人比成才重要，成長比成績重要。