很多家長在處理孩子第一次冷不丁說出的一句髒話，第一反應就是制止教育，之後很快就會升級到“武力”解決。畢竟“說髒話“會讓人覺得很不舒服，並且孩子說髒話，一定程度上會和家長的素質和教育息息相關，所以家長下意識的反應就是嚴厲禁止，但這種方法處理效果一般都不太理想，反而會陷入一個迴圈的死局： 越嚴厲制止，孩子就會越陷入這種行為，甚至是“反覆發作”。但深究一下，是什麼原因導致孩子講髒話 ？

1。生理原因。一般3歲左右，他們會經歷一段“髒話敏感期”，這段時間也是他們“語言敏感期”的一種特殊表現。當孩子開始瘋狂地學習語言，並且能夠靈活運用時，家長們就會發現他們會在一些時刻開始說各種“髒話”和“狠話”。但這不是本質，實際上是孩子這時候正在進入一個語言發展的高階階段，因為3歲的孩子開始具備更強的邏輯思維能力，邏輯思維能力的大飛躍讓他們更想弄清楚大人嘴裡蹦出的每一個字的意思。

2。尋求關注。其實孩子是很會察言觀色的，當他們發現自己說的某句話能讓父母的心情、或者表情產生變化時，就會開始不分時間、地點、人物的頻繁使用，父母越被制止，孩子就越喜歡說。

這個階段的孩子，又正處於情緒捕捉的敏感期，他們就會想要去模仿，來體驗這樣的情緒。 其實對於孩子來說第一次說髒話，幾乎不明白這個詞本身的含義，只是父母聽到以後的激烈反應會讓他覺得這個詞非常的有分量，對於孩子來說他會感覺到在說這個詞的時候，雖然不懂它是什麼意思，但父母就會放下手機來關注他。於是，就開始反覆地說，即使這是“壞的關注”但是對於這個年齡階段的孩子來說，任何關注都是關注。

3。發洩情緒。很多時候孩子儘管不清楚這些詞的確切意義是什麼，但是他們也會懵懵懂懂地知道這些詞是“不好”的。當他們需要發洩情緒的時候，由於詞彙量有限，孩子沒有辦法將腦海中的情感完全用文字說出來，所以在此時他們會試圖抓住他們所認為的“簡單而有分量”的詞彙來表達自己的感受。由此一來，“髒話、狠話”就變成了他們表達情緒的工具之一，這也是孩子非常正常的心理發展過程，是學習情緒表達的正常階段，家長只要做好正確引導教育即可。

當發現孩子開始講髒話，作為家長怎麼正確迴應？

以平靜狀態迴應。面對孩子說“髒話，狠話”正確的應對狀態應該是用平靜的狀態去迴應，不要大驚小怪，不要嚴厲打壓制止，用一種“以退為進”的方法去應對。但一定不要重複地在孩子耳邊說：這個不能說，以後再也不能講，不然小朋友們都不想和你玩了之類的。這樣講道理的方式會加強孩子對這個詞語的好奇心，反倒是讓他們覺得這個詞語是有分量的詞語。

找出孩子說髒話的根源。如果是尋求關注的情況下，當家長保持平靜的對待他們一段時間，過一段時間孩子自然就不會講了。 如果是在發洩情緒的情況下，那麼家長就應該去關注如何幫助他們疏導情緒。不要急於教育，而是學會看到孩子的情緒，學會去接納孩子的情緒，等孩子平靜下來，要做到及時覆盤，這個時候不僅僅是說他剛才說的話是不對的，更需要教會他以後再遇到類似情況怎麼處理，可以做些什麼等等，教他們去掌握解決問題的能力才是最重要的。 因此不要老盯著孩子嘴裡說出來的詞，而是去關注孩子行為背後沒有被正確疏導的情緒和欠缺的能力。

3。讓孩子學會尊重他人。讓孩子從意識層面上去學會換位思考，學會去尊重他人，學會去處理人際關係。孩子們如果從內心裡理解，人與人之間雖然不同，但是可以相互尊重，可以嘗試去理解他人的立場，再有理有據的表達自己的觀點的時候，他們就會主動去選擇遮蔽一些不友好的詞語了。

“詛咒敏感期”是孩子成長中的必經之路，只有我們真正去了解他們在過程中的心理特點，有針對性地去引導，去理解和包容他們的情緒，讓孩子知道如何用合適的語言去表達自己的心理訴求，就能夠安全的透過這一時期了。