新幼兒園，新的環境、新的老師、新的同學、新的規矩，女兒慢慢適應著這裡的一切。我們也及時調整著生活節奏，以便更好地陪伴她適應這一變化。

大幼兒園孩子多老師少，不可能照顧得那麼周到，幸虧女兒已經上了兩年的幼兒園，比較獨立，稍微調整一下，就很容易適應。但小孩的成長不僅僅是吃穿住行，這就需要家長多費心及時發現問題。每天接女兒回來都和她交流著學校發生的事，一起整理書包。有段時間便發現她經常丟東西，仔細地詢問她，發現女兒並不在意，第二天依舊少了鉛筆或橡皮，又耐心的教她如何保管好自己的東西，並告訴她如果再丟東西便不給買好吃的，經過一段時間的反覆管教，她的東西不再丟失了。可是新的問題又出現了，她的書包裡又開始多了一些東西，耐心尋問著東西的來歷，有撿的，有換的，還好她不習慣去拿別人的東西，認真的告訴她撿的東西是別的小朋友掉的，應該交給老師，她也認真地答應我，慢慢長大的女兒越來越好溝通啦！第二天去接她，她便高興地告訴我她是怎麼做的，有時老師也會在我面前誇她，女兒一臉自豪地瞅著我，我抱起她給她一個吻：寶貝！你真棒！她也高興地摟著我的脖子來吻我！

交流中也發現女兒有了新朋友，有時還會和朋友互換禮物，一看到你便興奮地和你講著她倆的趣事！看來女兒對新環境適應啦！

家長是孩子的第一任老師，千萬不要以任何藉口推託自己應肩負的教育責任！