都說男人是理性的，爸爸教給孩子的數學，是影響孩子一生的理性思維習慣。

爸爸是引導孩子思考方法，思想意識，思維形成的最好的老師，從做法開始，培養孩子實用、實效、實在的能力。

1、豎式除法

在孩子的世界裡，逆向思維是比較難的，除法是乘法的逆運算。

往往這除法總會給孩子帶來一定的困擾。

爸爸讓孩子用老師教的猜一猜為基礎，引發出了一種新的豎式除法。

這讓孩子成功的學會了除法運算。

豎式除法演算過程如下：

2、思維方式

對孩子來說，有組織、有計劃、有步驟地玩是孩子探索的必經之路。

透過自己的切身操作來感受其中蘊含的規律，從而熟練的掌握。

思維方式的三個層面是理解的準確性、思維的靈活性、操作的嚴謹性。

千萬別讓大腦偷懶，成為一種習慣，而讓思維定式。需要不斷的改變形式，方向，透過專注地聽，玩讓孩子擁有靈活地思維。

3、好奇心驅使孩子開竅

孩子都喜歡炫耀，喜歡自己與眾不同比別人優秀。

爸爸只需抓住孩子地心理，運用一些技巧，調動他的好奇心，讓孩子慢慢地自己去悟出那個道理。

一旦開啟了這條道路，孩子就能有動力自覺主動地走下去。

4、反思是行動後最應該做地事

失敗是成功之母。

當採取第一次地行動之後，往往會失敗，失敗之後，多數人選擇立即換路再行動一次，經過無數次地嘗試以後獲得成功。

其實這是不可取地一條道路。

採取任何行動前，先要做地只有 充分地思考。

細節決定成敗，孩子應該養成更多地關注每一個環節本身帶來地意義。試著將思考地過程，行動地內容步驟一步步地寫出來，再仔細地分析決策以後再行動，無論結果是失敗還是成功，都應立即進行檢討。瞭解成功地秘密和失敗地原因，從而養成嚴謹地處事風格。

5、讓孩子的數學思維開竅

大腦的開竅需要一個時間的積累。

多數的孩子需要慢慢的思考，細細的消化，偶爾還要用許多的圖形來幫助，然後經過長時間的想以後才能醞釀好數學思維。

當孩子能夠用推理，運用自如時就說明對這一問題開竅了。

6、畫圖是重要的解題方法

孩子只有在想做好這件事時有更多的練習機會，他才能做好這件事。

在解題時，重要的是推動孩子思維能力的發展。而畫圖就成了看到更多線索的可靠工具。

7、存疑是數學裡的一種重要思維方式

語文的學習可以提高孩子的思維能力，但數學能讓孩子更直接地形成嚴密的思維過程。

刷題只是模仿，機械地重複，提升地只是記憶力和模仿力。而教育是要開啟學生地大腦，讓學生學會思考，學會用大腦地理解了、創造力。

當存疑發生時，給了孩子一個緩慢思考地理由，不放棄，時時想來想去，總有一天路通了，也就達到了目的。

8、遊戲使孩子形成數學思維

玩，是孩子地天性，將數學放進遊戲裡讓孩子玩，這才是教育地最高境界。

在玩遊戲的過程中，將多種規律結合使用，熟透，也讓思維更加靈活。

9、自信是爸爸教出來的

爸爸是孩子自信的建設者，當爸爸與孩子平等地交談孩子感興趣好奇地廣泛話題時，孩子敢於說出自己地想法，他地自信也在其中建立起來了。

爸爸能更邏輯地講解事件，操作過程更嚴謹。次序中的規則是韌性的，執著的，需要盯著自己感興趣的事情一直不斷的鑽研下去。

10、細節是數學的關鍵

細節就是步驟，就是過程，就是環節，每一步都有法可依，結果自然正確。

當孩子將每個步驟都精細地寫出來時，這個過程培養了細緻、縝密地思維、看似愚鈍，實則是大智，不是簡單地跳躍和耍小聰明。

在反覆的熟練中，提高理解力，訓練了真正地數學思維。

每個孩子都是優秀的，家長只需彌補孩子的弱項，用以短克長的方式，發揮孩子強項來引發孩子的自豪感，讓他們為自己特別的優勢而得意。

數學思維的開發，會讓每個孩子都成績優異。