導語：從小被禁止打遊戲和允許打遊戲的孩子，長大後差距大，別大意了

說到玩遊戲，有些兩三歲的孩子就能在手機上玩一些簡單的遊戲，甚至比大人玩得還熟練，大一些的孩子更不用說了，遊戲多得玩不過來。

對於這種情況，大部分家長愁壞了，認為遊戲害人，也有些家長持反對意見，認為孩子玩遊戲有一定的好處，不知道你怎麼看？

有這樣一個例子，我姨媽家的孩子從小被禁止看電視和玩遊戲，每天只知道讓孩子學習。孩子和別的孩子在一起時，總是插不上話，因為他不知道該說些什麼，瞭解的課外知識太少，慢慢地孩子變得非常內向。

等到孩子上初中後，孩子天天抱著手機玩，誰說都不聽，學習成績逐漸倒退。發生了這麼多事，姨媽並沒有覺得自己之前的做法有什麼問題，居然又想出一招，等孩子上高中，讓他去封閉式學校，認為這樣做也許會好。

孩子從小到底可不可以玩遊戲？其實從小被禁止打遊戲和允許打遊戲的孩子，長大後差距大，別大意了

一、從小被禁止玩遊戲的孩子，長大後更容易變得痴迷遊戲

每個人都有好奇心，尤其年齡小的孩子，他的好奇心更重，那麼當他看到別人可以玩遊戲，自己不可以玩的時候，好奇心得不到滿足，心裡會很難受，壓抑久了就會有爆發的那一天。

這種情緒爆發後，孩子便會逮著機會就玩兒，甚至偷著玩兒，比如晚上熬夜在被窩裡玩兒；上課時躲在桌子下面玩兒等等。

而且孩子覺得小時候沒玩兒到，長大後家長管不著了就可以肆無忌憚地玩兒，變得特別痴迷遊戲，無法自拔。

如果家長不理解這個情況，就會認為是遊戲太害人，並不會反省自己當初的做法太極端。

從小允許玩遊戲的孩子，玩得多了，他就不會對遊戲太好奇，能玩也能輕易放下，不會沉迷其中，家長好好引導的話，孩子會懂得學習和玩遊戲間孰重孰輕。

二、從小被禁止玩遊戲的孩子，很容易和家長產生隔閡

孩子喜歡新鮮事物，而遊戲對於孩子來說就很新鮮，但是家長不讓孩子玩兒的話，孩子會覺得家長對自己不好，為什麼別人家孩子可以玩兒，而自己不可以玩兒，經常被制止玩兒遊戲後，孩子容易心生怨恨，時間久了，孩子和家長間會產生隔閡。

而從小允許玩遊戲的孩子，他和家長的關係一般都很好，因為家長允許孩子玩兒的過程中，家長和孩子的心情都很不錯，而這種好心情會讓親子關係更好，如果家長再陪著孩子玩兒，親子關係就會更加融洽。

三、從小被禁止玩遊戲的孩子，可能會性格孤僻

從小被禁止玩遊戲的孩子，和玩過遊戲的孩子在一起的時候，很難融入進去，別人說什麼，孩子可能聽不懂，總是說不上話，慢慢地孩子也就不想說了，很容易變得性格孤僻。

而從小允許玩遊戲的孩子，他的小夥伴一定很多，經常在一起說說笑笑、打打鬧鬧，性格會變得特別開朗、活潑。

四、從小被禁止玩遊戲的孩子，頭腦可能不夠靈活

從小被禁止玩遊戲的孩子，隨著年齡慢慢增長，他除了學習外，能娛樂的專案會變得越來越少，而玩兒的少，思維可能不夠活躍，那麼頭腦可能不夠靈活。

而從小允許玩遊戲的孩子，他經常想辦法在遊戲中獲得勝利，腦子在不斷地轉動，頭腦會變得更加靈活。

綜上所得，從小禁止孩子玩遊戲並不好！家長要明白這一點。

不過做事情不要那麼極端，允許孩子玩遊戲，是不是完全不管不顧？當然不是了。以下幾點要做好，才能放心讓孩子玩遊戲。

首先，家長要給孩子一個相應的規定，俗話說無規則不成方圓。

明確告訴孩子，先完成學習才能玩遊戲，並且規定玩遊戲的時間，如果沒有好好的履行，要有一個相應的懲罰。家長要說到做到，不能說說而已。

其次，家長要給遊戲把關，不能玩兒的遊戲堅決不能讓孩子玩兒

遊戲多種多樣，有些遊戲不適合孩子玩兒，一定要過濾掉，可不要給了孩子玩遊戲的時間，就隨他任意玩兒，萬一玩兒了某種不好的遊戲，並沉迷進去就不好了。

最後，家長可以多抽出時間陪陪孩子，和孩子一起打籃球、打羽毛球等，避免孩子一直想著玩兒遊戲。很多孩子玩遊戲，多半是沒有人陪，太孤單造成的，家長別不懂。