愛可以無條件，但要講原則。

近年來，有一種育兒說法是“和孩子做朋友”，強調的是生活中，父母要尊重孩子，跟孩子像朋友一樣相處。

父母要給孩子愛和自由以及自主活動的空間，這一點毋庸置疑，但是父母真的適合和孩子做朋友嗎？

教育為先，有餘力再做朋友。

為人父母，首先要盡到做父母的職責，其次，才是和孩子成為朋友。

當孩子年齡小的時候，不要著急跟孩子做“朋友”，這個年齡段的孩子還不具備衡量和判斷事物的能力。

年幼時若不給孩子立規矩，等到長大後再好的教育都可能是無用的。

所以，千萬別在該立規矩的年齡，跟孩子做朋友。

名家畫廊｜西斯萊

這幾年，“界限感”這個詞越來越被重視。

有本書對界限感是這樣描述的：人與人之間，內心的自我界限。

界限感，說白了就是在人際關係中掌握適當的分寸，你有你的空間，我有我的自由，互不干預。

這樣的邊界能幫助我們不隨意“闖入”他人的領地，同時也保護我們自己不被打擾，有合適的邊界感，親子之間才能更好地相處。

而在家裡，家長常常因為愛孩子，要和孩子成為朋友，而令孩子對“界限感”變得模糊。

缺乏界限感的孩子，永遠長不大。

因為他的內心一直停留在原始的依戀階段，比如他有能力去做，他也不做，他覺得這都是父母的事。

孩子失去界限感一個很重要的原因，就是父母本身缺乏界限感，在該給孩子立規矩的時候選擇跟孩子做朋友。

然而，孩子的成長需要界限感。

缺乏邊界感，是很多痛苦關係的來源。

對孩子來說，規則就是界限，就是什麼事情可以做，什麼事情不可以做。

界限感的建立，是一個逐漸學習的過程。

如果孩子在幼年時沒有養成界限，沒有建立規則意識，未來生活中就會常常做出一些令父母頭疼的事情。

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教育的本質，就是家長的一場修養。

它不是單純地滿足孩子的要求，而是要培養他的敬畏之心。

有敬畏之心的孩子比較容易遵守規則，將來走向社會擁有更強的自律和理智。

要教育孩子不僅要有溫度，更要有尺度。

告訴孩子有三條底線不能違背，即不傷害自己、不打擾他人、不破壞環境。

愛可以無條件，但要講原則。愛是教育的前提，也是建立規則的基礎。

父母的一言一行，對孩子都有刻骨銘心的影響。

如果說這世上有什麼育兒技巧最靈驗，那就是父母的言行！

如果你要跟孩子做朋友，那就做值得尊敬的良師益友。

良師為先，益友其後。

並告訴孩子：我愛你，但我絕對不會縱容你。