《小城往事》之“風流才子，梁老師”：梁老師，綽號“梁邪子”。家住臨沂城北門外東側的東北園，村中丁姓多又稱丁家園。鄉下某中學的英語教師。相貌俊雅，文采出眾，衣著整潔，風流倜儻，開言為聯，出口成章。因輕度精神失常，在家養病，妻子也帶著孩子回了孃家。故隻身流浪，了無牽掛。他侄子和我是小學同窗，所以我們見了他都尊稱一聲“梁老師好”！他也斌斌回禮“同學們好”。梁老師四處閒遊，一般流連於縣政府東的井神樓子向南縣文化館至南門外小廣場一帶。因為文化館門前臨街和小廣場東側曲藝場門前都有宣傳欄，大黑板和現成的粉筆，所以這兩處便成了梁老師抒發情感寄託鄉思的陣地主戰場。…………（第一節）
（梁老師。二）梁老師除了精神有些不正常之外，他的文才還是人們非常佩服的，在我心目中是一位才高八斗學富五車的風流才子。我家南門裡石頭街路東義盛車行，和七女商店對門，我家南鄰便是縣文化館。在文化館和曲藝場門前的宣傳欄大黑板面前經常見到梁老師的身影。發文寫詩抒發情憾，興致高時，情到濃處邊書邊唱手舞足蹈。圍觀群眾為其情緒感染推波助瀾齊聲喝采。觀眾中也不泛雅士，無不為他的詩文和中英文各種優美的粉筆字型所傾倒和賓服。更甚之梁老師精通音律，善歌舞，所以更加受到大家的關愛。梁老師象一位文質彬彬的濟公遊戲人間，所到之處粉絲眾多。午飯時間到了，但從不乞討，大部時間回丁家園吃飯，偶爾過了飯點，也接受好心人禮迂性的佈施。善良的古城百姓總是那麼善良，都競相以做好事為榮。因為各家門聯上都明明白白寫著`“忠厚傳家遠，禮儀繼世長”等類似治家恪言。這是臨沂小城的座佑銘和驕傲。…………（第二節）
（梁老師。三）這一天，南門外小廣場上來了一位遊俠，一位外地來臨沂的女大學生，這位女士發現了路東側曲藝場門前的左右兩塊大黑板並配有充足的粉筆。貓兒聞到了腥味，又發現宣傳欄上有遺留的中英文體裁的詩文，撓到了癢處，感情這是一位才女。美女頓時豪情大發，立馬來了精神。操起粉筆同時也用中英文相對相合，盡抒胸中文墨，與梁老師毫不遜色。這時的梁老師正站在其背後的人群中，聚精會神欣喜萬分。俗話說知音難尋，可遇而不可求。梁老師走上前去佔據了另一塊黑板。兩個人在曲藝場門前一左一右各自面前黑板上筆走龍蛇各抒情懷。女學生一看來了對手更是精神倍增。二人根據對方所書內容，擦了又寫，寫了又擦，來來往往，反反覆覆，不斷相互迴應著對方的提問。中英文各種字型交替變幻。棋逢對手，將遇良才。古今中外，海闊天空，無所不談。好像燕青打擂，又似比文招親。兩塊黑板成了擂臺和戰場，致使二人藉此以筆傳神，以文傳情，各自表白著各自的人生觀，交流著織熱的情和感。將各自的文采風貌內心靈魂盡情表達和傳遞。久旱逢甘霖，他鄉遇故知。一拍即合，相見恨晚。年齡不是問題，出身不是問題，關鍵的問題是一見鍾情。圍觀群眾都被這二人的文采和風度深深打動和折服。幾經交鋒，水乳交融。二人慾罷不能，再探對方深淺。女方主動邀男方跳起了水兵舞和交際舞。梁老師不負眾望，真給小城人掙面子，勇敢應戰。二人在南門外曲藝場門前的小廣場上蝴蝶穿花般流利熟練的邊舞邊唱。周邊觀眾越圍越多不斷拍手叫好。一曲“碧草青青花盛開，彩蝶雙雙共緋徊。千古傳唱情和愛，山伯永戀祝英臺”使友情達到了高潮。梁老師固然姓梁，沒有人知道這位女士是否姓“祝”。倆個人寫累了，跳累了。手挽手，肩並肩，心意相通，象極了一對恩愛夫妻：“樹上的烏兒成雙對，綠水青山帶笑顏”。一路高歌北去，進南門途經文化舘，我家門口，七女商店，井神樓子，老專暑門前向西。至四診所向北，出北門，過城河橋一路向丁家園、梁老師的家中而去。聽到了一路跟蹤的小夥伴們回來描述，大家共同祝福梁老師能透過這次幹載難逢的奇遇，二度春發，琴瑟合鳴精神能回覆正常。………“阿彌佗佛”，善哉善哉！願上帝保估，心想事成，一見鍾情的人兒終成眷屬。…………（第三節）完
（梁老師。四）戲劇中的“梁祝”雖然千古傳唱，萬人稱頌，但是畢竟是一場悲劇。就象秦始皇時的範喜良和孟姜女，又似三國時龍鳳呈祥中的劉玄德和孫尚香。其結局都是一場悽殘的愛情故事。話說梁老師這事好景不長，七八天後的一天，南門外小廣場來了一位尋找女兒的老者。自稱上海上大學的女兒因失戀而失蹤出走，老人拿著女兒的照片，一路追尋而來。五十年代末，那時的臨沂城小，人少，屁大的事都轟動全城，這事如何瞞得住。人們實在不忍心破壞梁老師和女大學生這一對佳偶，又深知此女一走，對梁老師的打擊是致命的。但面對尋女老者焦急的心情又難以隱瞞真像。終於有人將所見實情說了出來。老人千恩萬謝一路打聽著直奔城北丁家園梁老師家中尋女而去。這位走漏訊息的“好心人”被眾人群起而攻之，臭罵了一頓。“無可奈何花落去”。奈何！奈何！月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全！……（第四節）完
（梁老師、五）：自從這位女大學生被其父強行帶走之後，梁老師好像伍子胥過召關，一下子蒼老了二十多歲。從輕度精神失常半儒雅的梁老師，一夜之間變成了真正名符其實的梁邪子。金榜題名虛富貴，洞房花燭假姻緣。假鳳虛凰徹底毀了風流俊雅的梁老師。鏡中花，水中月，萬千恩愛成畫餅。梁老師經過這次女大學生事件之後，尤如梅開二度遭嚴霜，從此性情大變，生活拉塌不修邊幅。告別了唯一的精神支柱～～縣文化館和曲藝場門前的宣傳欄大黑板。白日流浪一天，夜晚經常不回家。時常夜宿在地區醫院婦產科門前。常見他身著農村進城來的產婦臨去產房時脫下來的肥大的花衣服滿街跑。這和不久前人們心中文采飛揚的梁老師判若兩人，很難聯絡到一起。由此可見精神的力量之強大，人～最悲哀莫過於心死。千古傳唱情和愛，梁老師永戀“祝英臺”。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！此事古難全”。悲哉！小城名人：敬愛的梁老師！！！。“花兒為什麼這樣枯黃？為什麼這樣枯黃，唉…………什麼人哪，什麼人哪將她摧殘。使她成了友情破滅的象徵！”。這首由雷振邦大師譜曲的悽美的愛情歌曲久久迴蕩在這小小的沂卅古城的上空…………。（第五節）全篇結束。