質疑在研究中的作用：基於博士論文和職業生涯

摘要:

博士論文通常會塑造一個學者的職業生涯，影響其所擁有的機遇和進行的研究。這篇文章描述了我在這方面的情況，然後討論了因為畢業論文過於重要而導致研究生課程並沒有對如何進行一項研究進行足夠的關注的情況，這導致許多學生在論文開題階段陷入困境。鑑於質疑在我的職業生涯以及更廣泛的科學領域中所起到的作用，我建議對博士專案的培養方案進行一定的改革以減少這種情況帶來的影響。

作者簡介:

Stanley Presser，

馬里蘭大學社會學系

編譯來源:

Stanley Presser。（2022）。 The Role of Doubt in Conceiving Research： Reflections from a Career Shaped by a Dissertation。

Annual Review of Sociology

， 48（1）， 1-21。

本文作者：Stanley Presser

本文主要觀點

在本文中作者首先描述了他的博士生生涯

，

認為他有幸得到了一位良師的指導

，

這對他的學術生涯來講是十分有意義的

。

在整個研究的過程中

，

他首先意識到了不同的測量方式對整個實質性結論的影響

，

並認為及時更新調查方法是十分重要的

，

然後分析了因為問卷沒有被回覆而造成的誤差

。

作者接著講述了成為一名調查方法方面的專家對他的職業生涯產生的影響

，

例如被環境經濟學家聘用

，

參加政策相關的訴訟等

。

作者認為其職業生涯很大程度上是由其畢業論文形塑的

。

作者指出了博士畢業率極低的現狀，並認為這種現狀很大程度上在博士論文開題的過程中已經有所體現。作者認為這和博士課程和實際研究需要脫節有很大的關係，現有的博士課程與高年級本科課程高度相似，不能滿足提出企劃書並將其完善的研究需要。在作者看來，想要為科學做出原創性貢獻首先要理解科學的本質，這就需要了解質疑和失敗在研究中的作用。

作者認為，科學的本質本就與失敗緊密相連，具有永恆的臨時性，同時科學也需要有許多的限定才能夠具有一定程度上的準確性，因此需要我們將質疑放在一個很高的位置上。同時，很多情況下我們的已知是一種錯覺，這不僅是在科學領域，在其他領域中也是如此（例如藝術、商業等）因此我們需要擁抱我們的未知。而這種重視失敗和未知的觀念在博士生的教育中很大程度上是被忽視的。

基於此，作者提出了自己對於博士專案培養方式改革的主張。增加課程多樣性，將比較不同年份和主題的文章、增加課程話題討論的深度以及練習在碎片資訊中尋找未知等；訓練學生的批判性閱讀能力，作者建議學生以學習開展研究的視角閱讀文章，同時要注意立場對觀點表達的影響；將成功和失敗都進行分享；鼓勵博士生之間透過網際網路合作；同時要更多的討論博士生的畢業論文提案以提供更多的幫助。這樣可以達到培養博士生質疑的能力和對失敗的正確態度的目的。

轉載時間：2022年10月7日

趙怡然

主審編輯：落落、Elysium

終審編輯：李

致

憲

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