圓圓上的是蒙特梭利幼兒園，幼兒園老師很多時候會密切的觀察孩子的表現並和家長反饋。

每學期快要結束的時候會有一次老師和家長之間的面談。

大班上學期時，老師拿著一張表格和我說，你要注意，圓圓有討好型人格的表現，你們要看看，你們的家庭教育裡面是否給了孩子太大的壓力。

我問老師您能說說孩子具體的表現嗎？

老師舉例說，孩子和其他小朋友在一起的時候，不太能堅持自己的意見，

如果兩個小朋友說答案，圓圓是比較退縮的那一位。

我問原因會在哪裡，老師說是否平日在家裡你們很多事情都幫孩子做了，或者說有些時候對孩子比較嚴厲。

老師說，希望你們的家庭教育裡面要讓孩子多參與，讓她動腦筋，儘量正面鼓勵孩子，少發火，少說大道理，多講一些具體事情的對應方法。

我問老師，這種性格，對孩子的負面影響是什麼，老師說，可能會讓孩子比較膽小，壓抑，不快樂。

我有點難受。

之前由於工作的關係，我長期在外地出差，對於她的成長是相對缺失的，平日和她的溝通更多的是集中在帶她讀讀繪本，跟她講一些大道理，而且喜歡反問她，你聽懂了嗎。如果她表現的不講道理，我會冷處理。

比如在她四五歲的時候，摔破了杯子，我會跟她說，犯錯每個人都會，重要的是處理問題的能力，要她立即拿抹布擦地擦桌子，並拿掃帚簸箕把碎玻璃處理掉。

她當時並不太願意，縮在一邊不說話，我說你自己造成的問題自己解決掉。然後就忙其他的一些事情。

她一邊流眼淚一邊拿掃帚掃碎玻璃。

我印象裡，她從來沒有像其他小朋友那樣撒了潑的哭過。

這是我印象比較深刻的一件事。

我母親帶孩子比較多，她嫌小孩子動作慢，恨不得什麼都要幫忙弄好的那種人，而且一邊做事，一邊叨唸其他人做的不好。

小朋友做任何可能會引起麻煩後果的一些事情，她會厲聲喝止。就如上面打破玻璃杯的事情，婆婆在的時候肯定就是厲聲喝罵嫌棄了。

她的父親又屬於另外一種風格，經常不太能看得上別人的做法，需要別人要照著他的做法去做的那種人，比如下雨天是帶傘還是帶雨披要爭論半天。

當然，共同的是，每個人都很愛孩子。

我一直認為我女兒本質上是個乖巧的孩子，她很黏我，每天媽媽媽媽很多遍的叫，除了功課不是非常優秀，是個非常省心的孩子。我時常感恩我有這樣的一個女兒。

用她婆婆的話說，圓圓今年下半年比上半年更懂事了，明年這個時候還要更懂事。

她在外面和別的小朋友也很融洽，從來不打架，不罵人，懂得分享，和誰都能玩到一起。

她在小區裡面有個玩伴，每天都要掛在嘴巴上的那種，經常說的是：“依依說的”；“依依回家我就回家”，依依似乎和她有時候吵架，她就很憂慮，前段時間，經常從她的儲蓄罐裡拿錢買糖，說依依要吃糖，我問她，依依買過東西給你吃嗎，她說沒有。

後來她又把玻璃杯給搞碎了，我還沒有說話，她立即去拿了掃帚簸箕掃地，處理碎玻璃渣，處理完了之後，問我：“媽媽，我乖嗎？”，我說你一直很乖啊，她說：“每個人都會犯錯，重要的是解決問題”。

可是，細想一下，這是討好型人格的表現。

她太看重別人對她的看法了，很怕包括我們在內的其他人失望

①討好型人格的特點

對自己不夠自信，非常容易受到別人情緒的影響

害怕產生衝突，把友善作為人際交往的第一要點

不好意思拒絕別人的需求，哪怕犧牲自己的時間和金錢。

缺少自我，不願意自己拿主意，猶豫不決。

渴望得到重視，但經常被忽略，需要別人的鼓勵。

不願意表達自己的情緒，擔心別人因此討厭自己。

我很心痛，我的女兒，上面的每一條都對上了。

繼續下去，她以後是個會被別人喜歡，說性格好，很寬容，但是沒有什麼存在感的女孩子。

②我的挽救行動

從幼兒園回來之後，我組織召開了一個家庭成員會，通報了和老師的談話，講明厲害關係，並對家庭成員對孩子的言談舉止提出了一些要求。

我自己，要多對孩子表達愛意，少說大道理，就事論事，少對孩子說長遠規劃，未來目標，將行動落實到日常的點點滴滴中。

她外婆，少大聲吼孩子，孩子的事情讓她自己做。

她爸爸，少在孩子面前和婆婆和媽媽爭執對錯，創造和諧氛圍。

當然，唱的永遠比說的好聽，說的永遠比做的多。但是，至少提出了100分的目標，夠一夠能達到70分。

首要的，讓孩子多一些自信心，讓她意識到自己很優秀，該誇的時候即刻誇獎。比如說，她進入一年級以後，透過閱讀古詩詞，文言文，識字量大增，再閱讀<米小圈>之類的圖書毫無困難，即刻提出表揚，增加她的信心。

經常把媽媽愛你掛在嘴巴上，誇張一點沒什麼壞處。

比如說，她從外面玩了一圈回來，說有弟弟就要她的玩具，我說你想給就給，不想給就不給。你喜歡的東西，就可以不用給別人分享。或者讓別人拿東西給你換。

比如說她的玩伴又在生氣，我說玩伴除了年齡比你大，其他地方不一定比你優秀，可能你有比她更優秀的地方，所以，你不見得什麼都要聽她的。她以後每次都要你買東西吃，你可以找理由拒絕，她說以後可以問她拿什麼東西來換，我說這也是可以的。

比如帶她購物，讓她挑選自己喜歡的玩具，顏色，物品等，讓她挑選自己喜歡的玩具，顏色，物品等，給她做主的機會。

她外婆還是有點嘮叨，但是也會有所收斂。前幾天，她跟我說，圓圓說她蒸的雞蛋不好吃，跟她說什麼要大火蒸幾分鐘，要放6雞蛋殼的熱水，要過濾，醬油放的不對，沒有蔥花，又嫌棄她蒸的雞蛋有孔，蒸出來之後，最後跟婆婆說，今天我吃啦，下次再這樣，我可就不吃了。

說起來雖然有點對婆婆不太禮貌，但是婆婆和我討論的時候我們都覺得還蠻不錯。

這是她前段時間看了一個蒸雞蛋的短影片之後告訴我讓我學著做，做出來之後味道確實好，她很喜歡。後來每次基本上我把燃氣灶開啟，水燒開，看錶計時，其他都是她在忙活。她確實開始展露中自己比較BOSSY的那一面了。

她處於對外號的敏感期，從來不喜歡別人喊她外號，比如別人喊她白棕子，小白這些甚至有點可愛的外號，她也不太高興。但是，以前回來就只是告狀說今天有人喊她外號了，不太反擊回去。現在，她會告訴我，我也叫他“赤豆”了，我說那挺好的，但是不能說髒話。

隨著她的閱讀量的增加，我們倆會討論各種各樣的問題，比如李白為什麼孤獨，那個學下棋開小差的學生到底想些什麼，女人生孩子是怎麼生出來的等等。我儘量會給她講各種知識背景，科普小常識，希望她能和其他小朋友在一起玩的時候從知識結構上不落後。

③女性的獨立意識

當下社會也還存在著對女性的刻板印象，“不能自私，不能說不，要聽話懂事，要讓著弟弟，不要吵架。。。”，但是也讓很多女孩子成為弱勢的一方，最後，越來越沒有自信，慢慢丟失了自己。

我的女兒，如果按發展路徑來說，會成為一名特別乖巧聽話，寬容，一團和氣的女孩子，可是，我不會安心，她不見得開心，因為這不是她的本性。

我希望我的女兒是有個善良有溫度，真誠有底線，有原則的好孩子。

我花了這麼多心思培養的女兒，是希望她能順利的過好自己的生活，物質上，她大抵不會再過她上一輩的苦日子，那麼，我希望她有豐盛的精神生活。

她的生活方式，她的事業，她的家庭，我希望她能完全獨立的思考，做出來的任何決定是出於自己的本心，只要是健康的，有益的，讓她安心開心的，那就是一個正確的選擇。

正如尼采所說：對待生命，你不妨大膽一點，因為我們始終要失去它。