心理學家和教育家卡爾-羅傑斯說：“每一個小孩都有與生俱來的才華。”

這是為什麼？

因為他們天生就喜歡遊戲和運動；

喜歡冒險，具有強烈的好奇心和探索欲；

他們對未知事物有著強烈的求知慾望。

這些特點決定了他們必然會取得成功，這是由於人具有先天本能，或者說，天生具有某種優秀的特質。

這種特質這種特性不會消失、也無法被更改。

在當今社會，我們通常認為，成長是反人性的。只有不斷地與天性中的快樂和舒適對抗，才可能打破現狀，有所成長。

你如果想要成長，似乎必須頭懸梁錐刺股地苦讀書，就必須996、007地狂加班；

必須在陪伴家人、照顧自己之外，不斷地學習新的知識，生怕自己在35歲被淘汰。

但這對於大多數人來說，卻很難堅持下去。

因為，如果一味地將外界壓力作為動力，那麼就會缺乏自我認同感，造成觀念和行為上的步調不一致。

碰到一些解決不了的難題，也許你就想到了拋棄。其實你也知道，只要堅持下去，便能在這一過程中不斷地累積經驗、增強能力、收穫成就感。

但是，正因為在過程中會在所難免地遇到困難。這種拉扯就會讓人覺得精疲力盡，想到要做的事情都很難就忍不住地想拖延，即使不斷地給自己加油鼓氣也難免會迷惑，會懷疑自己當初的決定。

有一句話說得好：“小事從腦，大事從心”。

從科學的角度來看。天賦的強度絕對要大於理智和強制要求對人產生的力度。

人的大腦分為本能、情緒和理智，前兩者都屬於我們的天性。

世界上其他的生物都沒有理智腦，只有人類，在漫長的進化中，因為需要不斷地面對世界上各種各樣的危險和困難，所以才慢慢地進化出了理智腦。

如果只是從進化的時間跨度上來看，那麼理智腦的發育時長遠遠地少於前兩者。

所以，如果做任何事情都忽視我們的天賦，而一味地強制要求自己用理性來壓制，那結果肯定是不言而喻。

人的天性決定了人必須不斷學習和提高自身素質來適應新時代對人才所提出的要求，同時又要透過努力去改變這種現狀、以促進社會進步。

因此，本能與情緒、理智之間存在著不可分割的聯絡。相互影響、相互作用，正是所謂“一源多流”。

理智看起來似乎威力不大，但其智慧極強，知道以“設定小目標”來使本性放棄“即時享樂”，以達到“延遲滿足”。

所以，好的學習不該是“剋制天性”，卻更應該是“懂得利用理智驅動天性”。

儘管成長最終是理智與認知之間的競爭，但是天性裡潛意識的強大是不容忽視的，隱藏在心靈深處最真的思想，能夠幫助我們甄別到自己真正所需。

“利用潛意識幫自己做抉擇，然後利用理智幫自己尋找出路。”

也許你讀過不少書，但是大多數讀過以後都會很快忘記的。但是假如你為這本書裡的某一句話所感動，也許這句話恰好打在你的痛點上。

可能是人際關係中的一點困惑，也可能是職場升遷的瓶頸。

一旦洞悉自身的問題所在，人們會本能地去想辦法解決，相比於無路可走的盲目發展，同樣可以獲得更快發展。

因此，不要再一味苦苦堅持，主動去發掘天賦，並利用其帶動行為的改變，才是更加快速的成長之路。