@2022育兒季
前不久聽過一個育兒專家的講座，雖然只聽了短短的幾十分鐘時間，但他說的話卻讓我覺得每句話都是金玉良言，特別是有一句話讓我印象特別特別深刻，說的是：天下沒有笨蛋孩子，只有不會發掘孩子天賦的父母。
愚蠢的家長可以把天才吼成笨蛋，聰明的家長可以把笨蛋培養成天才。
專家在講育兒知識的時候，列舉了好幾個反面的例子，例如對孩子用命令式語氣說話，只想讓孩子學習，快速的完成作業，不會用委婉的語氣跟孩子溝通，導致親子關係緊張而讓孩子越來越討厭學習，嚴重的可能會發展到產生厭學情緒。
當時看這個育兒直播的時候，是跟我家小寶雯雯一起看的。
專家越舉例，我心裡越虛，因為專家口中的那個愚蠢的家長簡直就是我的原版。
他舉的那些反面例子裡面那些家長說過的話，我都說過，而且我可能說的比他口中的那些家長更過份。
我記得有一次教她拼音，我教她iu與ui的讀法，整整教了10幾遍，她還是兩個韻母一直混淆，iu讀成ui的時候，我終於忍不住朝她大吼大叫起來“你怎麼回事啊？用心了沒有，這簡單的一個韻母怎麼教10幾遍還是能錯呢？你姐像你這麼大的時候，作業一天沒有要我輔導過，全部都是自己獨立完成，還能一二年級所有考試都得雙百，這一個媽生出來的怎麼差距就這大呢！”
其實我說完那些訓斥她的話之後，馬上就意識到這些話不能直接當孩子的面說出來，會打擊孩子的自尊心與積極性。
但當脾氣被逼到一定程度上的時候，我就會完全控制不住自己的情緒，口頭的話就會像開了閘的洪水一樣堵都堵不住。
雯雯雖然在外人面前表現的膽小，文靜，但其實在我面前她挺任性的。脾氣好蠻大。
有時候我罵她罵狠了，她會直接把筆一丟說“你總是批評我，打擊我，說話也狠狠的，我不喜歡這樣的媽媽，我就不聽你的，我就不寫作業，你能怎麼樣？”
每次看見她跟我挑釁的眼神，我就會暴跳如雷，就會直接一巴掌呼到她屁股上。
然後我們家就會上演吼罵聲與孩子的委屈的哭喊聲交織在一起，用我老公的一句戲言叫“你們兩個每天都要這樣唱戲幾場，你們不去拍連續劇都是浪費人才了。”
上星期，老師佈置每天要讀一些拼音詞語錄影片打卡，結果別人同學五分鐘都不要就讀完的作業，我們家先複習讀了五個小時都不能像別人那樣流利的完成打卡作業。
後面老公看見我每天火冒三丈的樣子，就主動說“算了，像你這樣教吖做作業一點效果都沒有，只曉得發洩自己的情緒，不曉得找出她為什麼不會讀的原因，以後我輔導她學習，你做飯做家務活就行了。”
後面他就接手管雯雯的學習，他也讓雯雯讀拼音材料，讀了幾個詞，結結巴巴之後，他果斷的讓雯雯不用接著讀了，直接讓她去房間重新把聲母表與單韻母，複韻母，前鼻韻母和後鼻韻母還有整體認讀音節讀10遍，然後背。
就按他的方式教了三天，雯雯再讀拼音材料的時候，明顯比之前流利很多，認生字也沒有以前那麼吃力了。
老公輔導孩子的作業已經一個星期了，這兩天不管是數學老師還是語文老師明顯點她回答問題的次數比以前多了。
以前只聽到老師批評她的聲音“什麼坐姿不端正，上課玩東西等等”
現在這兩天，兩個老師都異口同聲的每天都點名表揚她。
像昨天語文老師沒有佈置讀拼音卡片，她在把語文老師佈置的作業完成之後又把拼音卡片訓練了一遍，就是把卡片先反著然後讓她自己翻一張馬上迅速的讀出拼音來。
老師表揚她和另外一個同學在老師沒有佈置的情況下都在家練習拼音，值得其他同學學習。
而且語文這兩天每天都被老師評上模範作業，分享到群裡面讓所有人觀看。
要知道她這上了兩個月的學，語文上模範作業的次數總共才只這兩次。數學作業倒是經常被評模範作業，但卻很少點名表揚。
昨天因為她在她爸爸輔導完作業之後，又主動把已經做過的一個作業用嘴巴口述了一遍解題思路。
我就馬上隨手拿影片錄了下來，後面交數學作業的時候，我想不過就把那個隨手拍的影片也發到作業打卡里面一起提交了。
今天數學老師在下課之後又在群裡分享了她的影片，點名表揚她還有一個跟她一樣的女同學也做了這個解題思路的影片。
說她思路清晰，邏輯清楚，太棒了，讓其他同學都像她們兩個學習。還說不愧是她的真傳弟子。
要知道雯雯在9月份上學的第三天，我可是接到了數學老師的私信，說她不會聽講，上課注意力不集中，理解能力有限，讓我多在家鍛鍊她的閱讀能力與理解能力。
當時聽見老師對她的評語，我感覺非常著急，因為身邊有讀二年級的孩子的家長告訴我說一年級的知識非常簡單。
既然這麼簡單的知識，才上三天學就被老師這樣投訴，以後上二年級，三年級不是更難了嗎？
雖然老師說她理解能力有限，注意力不集中，但絲毫不妨礙她幾乎每天的數學作業都能評上模範作業被分享到群裡面。
10月份因為口罩原因，我們在家裡上了一個月的網課，我也終於知道為什麼她會被數學老師那樣說她不會聽講了。
她上課確實注意力非常不集中，很容易就打野開小差去了，不是在桌子底下用腳把鞋子襪子蹬脫掉就是小手控制不住就玩起了筆或者筆袋。
好在遇見了兩個負責的老師，她小動作一開始，老師馬上點名提醒她注意聽講。
這兩天因為頻頻被老師點名表揚，學習勁頭十足，連我要求的必須在星期五當天把所有老師佈置的作業全部完成才能下樓玩，星期六做媽媽佈置的作業，星期天可以是她的自由時間，這樣的要求她都非常開心的接受了，想玩還是看書寫字全部由她來決定。
要知道這兩個月，她每天的作業都是拖到7，8點才做，然後一做做到9，10點是常事。
其實作業量非常少，但她就是喜歡磨蹭，一排生字她可以寫半個小時。
她爸爸輔導她學習做作業，她可以每天五點不到就全部完成，後面三個多小時都是她玩的時間。
昨天做完作業在家裡玩得開心，居然哼起了小調，唱起歌來了。
還跟我說“今天是我最開心的一天，作業又做得快，玩的時間又長。你看爸爸輔導我，我們一家人都開開心心的，你又不用吼我，我又沒有哭鬧，這多好啊！”
我曾經也問過她，為什麼爸爸輔導她就這麼聽話，我輔導她作業就各種各樣的不配合呢？
她說“因為爸爸跟我說話都是輕言細語的，你說話就是吼吼吼神的。所以我更願意聽爸爸的話，不願意聽媽媽的話。”
最近數學老師點她回答問題她也每次都非常迅速流利的回答出來，每次數學老師都是用驚喜的語氣說“回答的太棒了，你的回答是剛剛回答問題的幾個裡面最全面說得最好的一個。”
雯雯聽見老師表揚她，非常開心，臉上露出了少有的自信的微笑。
以前回答問題都是非常膽小，說老師一點她就心臟砰砰砰直跳。
現在回答問題也比之前大膽了很多，經常積極舉手發言，老師點她也回答的非常迅速流利。
前幾天還自己用拼音給兩個老師寫了一封信，雖然字跡潦草，但也是她花了一個多小時寫出來的。
語文老師和數學老師都發簡訊感謝她，特別是數學老師非常有心，還做了一個精美的相框，說是這屆學生裡面第一個送她的最珍貴的禮物，說要好好儲存。
我仔細回想了老公最近這些天帶她學習的過程，老公是不停的表揚她，可謂是把高帽子帶到了極致。
像教她拼音的時候，她有一點點進步，馬上說“哇塞，你這拼音已經比你們班上大多數孩子都要學得好了，我們全家所有人在你這個年齡，拼音都沒有你學得好，再這樣學下去，你都能成你們班上頭三名了。”
還有她寫拼音漢子的時候，老公會說“哇塞，這個字跡真的是寫的太好了，我們家估計除了你姐姐就數你字寫得最好了。你姐姐是因為從小練習了的，等你長到你姐姐那麼大絕對字跡會超過她。”
囉囉嗦嗦說了這麼多，就是想把我自己踩過的坑分享給大家，讓所有輔導孩子學習的家長都能像我老公這樣對孩子有耐心，學會多表揚和鼓勵孩子，孩子真的會變得讓你大吃一驚。
真的現在的孩子都聰明，沒有笨孩子，只有不會教的家長，家長如果認為自己的孩子是最棒的，孩子就真的會朝著好的反向發展。