上次說人有各種各樣的夢境，常能夢見的，還有自己的老師（現在應該是知天命的年齡），多年揮之不去，這種情況不是他來入夢，是我自身存在的心理問題。淵源追溯到2001年，那年遇到了令我永生不會忘記的恩師，之所以說他是恩師，不是說我如今多成才，是他除了在學習方面幫助我很多，還培養了我正確的三觀。

這位恩師當年30歲的年紀，在我們周圍都是20出頭年富活力的老師群體中，稍顯年長，也正因此，自帶幾分嚴肅和穩重。教學時而活潑，時而凝重，講原則講底線。最見不得學生油嘴滑舌，也不會睜隻眼閉隻眼，這就導致，喜歡他的學生非常喜歡，厭惡他的也不在少數。總之有這樣一個老師形象，班風是妥妥的正！而我當時就喜歡這樣的老師，至少自己可以有一個安心的學習環境和氛圍。

一個月後，第一次月考成績出來了，大傢什麼底子，被老師掌握個八九不離十，在那個成績第一運動第二的年代，很榮幸的我被老師發現了，選我做了他學科的課代表，這下不得了，我學習更認真更有動力。由於經常收發作業去他辦公室，和老師熟絡起來，發現他私下很慈祥很好玩，而不是一進教室繃起來那麼嚴肅。

老師很照顧我，具體說一兩件事吧，平時看我一段時期不在狀態時，會在早讀或晚自習時間，單獨叫出去談心。一般被老師叫出去是因為犯錯就是成績下滑，而我不是，老師會關心我最近遇到什麼問題，學習有什麼困難，怎麼解決怎麼克服，甚至把自己當年求學的經歷一一道來，從學習談到他的工作，就是長輩對後輩的關愛，我最喜歡被他叫去談話，身邊的同學看我幾次都不像挨訓，甚至都嫉妒了，題外話。

後來不單做課代表，還被提升做了學習委員，成為班級幹部一員，現在想想以前的自信和驕傲，就是恩師給的底氣。尤記得有一次因為班級工作，中午沒時間吃飯和回宿舍，老師讓我等一會，不久提來一個西瓜讓我吃（太感動了），我只有更加努力學習，讓他欣慰。

和老師相處時間只有一年，中間的學習生活點點滴滴，卻像昨天一樣時刻記在心頭。那時候沒有社交軟體，沒有Q和V，只留了一部固定電話號碼，只知道我畢業後他去了其他學校任教，再無音信。想過怎麼找到老師，問了幾人都不清楚，時光荏苒，到今天已經21年，如今的我都三十大幾，卻並沒有按照當年他的預料“必有成就”來行走，學生不才辜負了老師的辛勤培養，但是我永遠都做一個三觀正的人，永遠記得那些做人的道理。時常憶起恩師，午夜夢迴，我還在教室的書桌上趴著學習。。。。。？