“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

孩子“說話不算數”的情況,很多媽媽都是經歷過的。而大多數的媽媽在遇到這種情況的時候,往往喜歡對孩子進行嚴厲的批評或是斥責,希望以此來加深孩子對於錯誤的認識,從而讓孩子不再“說話不算數”。

但媽媽們也會發現,自己這麼做的效果往往是很小的,有時候甚至還會得到

相反的結果

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

“媽媽,我想再玩5分鐘”,媽媽的回答關乎孩子的未來

週末的時候,小豆子和媽媽有個約定,就是自己可以先玩半小時,然後再去做作業。

而媽媽覺得小豆子的這種時間規劃是可以接受的,畢竟週末了,孩子想要放鬆一下也是可以的,就接受了這個約定。

但是,當半個小時過去之後,小豆子卻沒有結束遊戲去做作業的跡象,於是媽媽就提醒小豆子

“該做作業了”。

本來,媽媽想的是小豆子在接收到自己的提醒之後,便會馬上放下手中的玩具,去認真的寫作業,畢竟小豆子和媽媽之間的約定還是自己提起的。但是這時候,小豆子卻望向媽媽,然後對媽媽說:

“我想再玩5分鐘”。

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

得到這樣的迴應,小豆子的媽媽頓時就上火了,“你要是這麼說的話,那我以後答應給你買東西的時候,說話不算數你可別怪我”。

很多媽媽在生活中都遇到過和小豆子媽媽類似的情況,而不同的媽媽處理方式不同,有的媽媽與小豆子媽媽的處理方式相同,有的媽媽則會選擇“強迫孩子去寫作業”等等。

而這些做法雖說

細節上不同,但是得到的結果往往是相同的

,孩子在媽媽的言行逼迫之下,通常都會開始哭鬧、撒潑,非得達到自己的目的才行,而孩子的行為往往也會激起媽媽的怒氣,從而產生更加“激烈”的家庭教育場面。

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這些做法最終達到了教育目的嗎?並沒有,反而激化了母子之間的矛盾,削弱了親子關係,

降低了媽媽在孩子心中的地位與形象

。所以,我們需要採用正確的方式來對待孩子的這種情況。

遇到孩子“說話不算數”時,家長應該怎麼辦?

首先,可以“順著”孩子的話往下說

當孩子出現說話不算話的情況之後,家長不應該使用發脾氣的方式來教育孩子,而是應該先“順著”孩子的話說。

比如小豆子想要再玩5分鐘這件事,我們透過分析能夠得到一個結果,就是小豆子真正的目的是“繼續玩”,而不是隻玩5分鐘,小豆子之所以這麼說,是想要更好地實現自己繼續玩的目的。

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

由於這時候孩子繼續玩的慾望是十分強烈的,所以在這個節骨眼兒上,不建議家長逆著孩子的話說,比如“不行,玩什麼玩,快寫作業去”等。而是要先順著孩子的話說,答應孩子不過分的要求。

我們真的是贊同孩子的意見嗎?並不是,我們之所以這麼做,其實就是為了讓孩子產生共情感,

覺得家長和自己是統一思維的

,這樣我們之後的教育,

孩子更願意接受,更聽得進去。

其次,要注意提醒孩子,別將希望寄託在“自覺”上

我們知道,孩子說的“5分鐘”其實並不是一個確定的時間,但是我們要注意,這次我們需要緊抓這五分鐘,避免孩子在五分鐘結束之後“再來五分鐘”。

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

所以,我們就需要進行計劃提醒,也就是每隔一段時間對孩子進行一次倒計時提醒。

比如到

2分鐘

的時候

提醒一次

1分鐘

的時候

提醒一次

,讓孩子知道時間快要結束了。

這樣做,能夠讓孩子擁有一個心理準備,多次的提醒讓孩子感覺自己真的原本只想要再玩5分鐘,所以就會在內心更加肯定時間倒計時,也更容易讓孩子產生

“時間到了就不玩了”

的意識。

注意,千萬不要指望孩子自覺,不然的話你很可能會等來一句“再玩5分鐘”。

最後,給孩子有限的結果選擇權

當時間到了之後,家長不要主動的去結束孩子的玩耍行為,而是給孩子一個有限的結果選擇,讓孩子覺得自己擁有了

選擇權、得到了尊重、擁有主導自己行為的權利。

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

注意,是“有限的選擇權”,比如時間到了之後,我們不應該讓孩子選擇“繼續玩”和“不玩”,而是應該讓孩子選擇“怎麼結束玩耍行為”。

比如“你想自己收拾玩具呢,還是讓媽媽和你一起?”,以“不玩”為肯定目標,讓孩子選擇通向目標的過程。這樣做既給了孩子選擇的權利,又完全實現了家長教育的目標,最終實現了育兒雙贏的局面。

這其實就是家教溝通的藝術,一個正確的溝通話術,能夠讓孩子心甘情願的接受家長的教育。

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

而一個錯誤的話術,可能會嚴重影響孩子的成長效果。如果你還不知道如何與孩子進行有效溝通,這裡推薦大家看一下《非暴力溝通的父母話術》,這本書中列舉了孩子在

成長過程中經常出現的13種問題

,比如安

慰、憤怒、自私、嘲笑、害羞、委屈

等場景,並且每一個問題都有相應的處理方法以及溝通話術,讓家長們可以

拈來即用,並且用之有效

“媽媽我想再玩5分鐘”,媽媽的反應關乎孩子的未來,你別說錯了

比如你想讓孩子去洗碗,如果說

“去,趕緊把碗洗了”

,孩子肯定不情願去做,但如果你能換一種說法

“若是能把碗洗了,那真是幫了媽媽一個大忙呢!”

這樣的話語孩子更容易接受,而且孩子聽到這樣的話會感覺自己能幫媽媽的忙,很自豪,很有成就感。

同時這本書中還詳細地分析了一些生活中常見的錯誤教育方式,並且對這些方式進行了糾正,告訴家長

如何使用另一種正確的方式來替換以前的錯誤家教方式

,徹底解決家長的家教難題。

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每個孩子都不完美,所以,父母接受孩子的不完美。在和孩子溝通的時候,一定要管住自己的嘴,

別讓那些傷害孩子的話成為一把把刀子,扎入孩子的心裡。

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結語

如果你也覺得自己在家教方面存在一些困惑,不知道如何和孩子進行有效溝通,不知道自己的家教溝通方式是否正確,建議大家看一看這本《非暴力溝通的父母話術》,學習裡面的溝通方式,相信不久後你會發現,你和孩子的親子關係越來越好了,孩子也越來越自信了。

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