有一種卑微的體育課，叫體育老師開會去了，這節課我上。
大家在初中和高中的時候都會有一種經歷，每週的體音美全被主科老師霸佔
。即使能幸運地見到體育老師，還沒等待上一分鐘，主科老師就過來明目張膽的搶課。更有甚者，兩主科老師與體育老師相聚教室，討論這節課到底誰上，看誰更勝一籌。
雖然從小學就開始
倡導德智體美全面發展
，卻往往都背道而馳，通通被其他老師幾天搶課，變成了文化課。讓學生一直沉浸在在知識的海洋，不能享受上岸的空氣。
還記得那個教體育的卑微的楊老師嗎？此前曬出了與各科老師的聊天記錄，日常對話就是下節我上，而且經常被迫請假。這次體育老師是真的生病了：誰能跟我調個課？
體育老師生病發朋友圈調課，其他老師紛紛點贊，多病幾天
有一位體育老師生病扎針，當天正好有體育課，
只是想跟其他科的老師調課
，並不想被其他老師占課。然而，在朋友圈發出去的一瞬間，
各科老師紛紛在朋友圈點贊
。
英語老師讓多病幾天，想要兩節課；數學老師更直接，之前都是被迫生病，現在可算生病了；語文老師更是直接搶課。
體育老師不僅身體病了，心靈也備受打擊
。
體育課對於學生的重要性，很多主科老師不能正確對待
第一，緩解繁重的課業壓力
學生從小學開始就面臨反正的課業和升學的壓力
，不僅在學校要完成
正常的課時任務
，回到家裡也要
參加各種補習班
，彌補自己的薄弱科目提升整體分數。
一週1-2節的體育課能夠讓學生
放鬆身體和大腦
，從繁重的課業當中走出來，不管是跑步也好，仰臥起坐還是跳高，都可以讓學生的壓力得到釋放，學校效率也會因此提高。
第二，增強學生身體素質
每學期的體育課其實算下來也不少，不僅可以讓學生學習很多關於籃球、排球、足球的知識，也能讓學生對自己的身體素質有一個瞭解，比如800米的長跑。
而且每節體育課的熱身準備都有長跑，學生們都可以慢跑
鍛鍊身體
，
增強自身的素質和提高免疫力
，也是為了能夠讓學生的學習生活更有保障，不因為生病請假耽誤課程的學習。
第三，體育納入中考
有關部門接連發出通知，
體育也將納入中考的成績
，所以，體育這門科目對於學生來說越來越重要，不僅是為了考試，也是可以讓
學生得到全面的發展
。
之前的應試教育對學生影響確實很大，但是現在
更崇尚德智體美的素質教育
，更注重學生的全面發展，
雖然體育分數佔比小
，但是卻能給學生帶來很多好處。
主科老師佔體育課是常態，更是教育的一種缺失
很多主科老師為了趕自己的教學進度，經常霸佔體育以及其他副科的課時。雖然主科的進度很重要，但是讓學生長時間的處於緊繃的狀態，往往學習效率也會有很大影響。
第一，學生主動接收知識和被迫接收，效率完全不同
大家都知道，
自己的興趣和愛好，不管自己是否擅長，願意去學習和嘗試新的知識的
。但是如果是在自己不情願的狀態下去學習，那麼本身學生的心裡是非常反感的。
而整節課40多分鐘，學生需要努力調整自己的心情和學習狀態，那麼對於老師教授的內容，又能記住多少呢？雖然
老師的課時追上了，學生對於知識的掌握程度卻不好
。
第二，主科老師的行為讓學生覺得體育不重要
本身體育課每週就只有1-2節，已經在主科的比例下嚴重的失去價值。而主科老師的占課行為，會對
學生產生潛移默化影響
，他們
會覺得體育不重要
，不會去鍛鍊身體。
因此導致學生現在只注重學習的成績，為了
應付應試教育
，置身體素質而不顧。在現在越來越注重德智體美髮展的時代，學生們的身體素質卻越來越差。
第三，隨意改變課表，對規章制度的不尊重
每個學期
課程的安排自然是有其用意
，而自古以來，學校的老師都是按照這個課程表在上課。為什麼偏偏體音美的課程就要被其他老師佔？
一是對學校規章制度的不尊重，二是
對體音美老師的不尊重
。這樣的行為會讓覺得他們的科目不重要，作為副科的老師，自己的課經常被佔，同樣也是對自己的
不認可
。
第四，學校本身對體育不重視
如果學校非常注重德智體美的全面發展，那麼對於這些副科來說，肯定是有自己的一席之地。而不是今天被英語占課，明天被數學占課。
學校本身的教育缺失，導致了一系列的蝴蝶效應
。主科老師的課時再多也不嫌多，體育老師的課也被佔沒了，最後買單的還是學生自己。
筆者寄語
體育老師生病，其他老師不是應該關心嗎？反而朋友圈點贊，看誰搶課的速度快。被占課是小事，沒有了人情，也體現了現在教育的缺失狀態。小編在此也呼籲各位主科老師，讓學生們有一些喘息的時間，不管是減壓也好，鍛鍊身體也好，也給體育及副科一席之地，更為了學生們的全面發展，
請不要佔課了
！
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