其實，這部電影裡，每個角色都充斥了貪愚弱私的人性。話劇式的表演在片子裡發揮的淋漓盡致，較少的遠景、側景，大部分都用了近景，大大的鏡頭推向了演員的臉，還好演員的演技都是經過劇場捶打過的，沒有面癱的演員。劇本最後的走向很荒誕，結局也有點讓人錯愕，想表現的主題沒有出來，借古諷今有點隔靴搔癢，這或許是電影藝術不完美的一個託詞吧。

其次，張一曼率性妄為，敢愛敢恨，對於性的態度開放而大膽。最終的確傷害了裴魁山，也傷害了銅匠。

那句銅匠，對不住了，讓人感覺甚是心酸，從頭到尾，追求自由，卻付出了最大的代價。孫校長目標遠大，胸懷廣闊，做了很多不得已為之的事，但又優柔寡斷，讓人恨不起來，但是的的確確的利用了銅匠，利用了其他人對他的信任和敬仰，雖然原因都是不得已。而一曼的性觀念是不見容於世俗眼光的，但她仍活得悠然自得，她內心必然有將自己的行為合理化的一種邏輯。她的心理不會象電影表現出來的那麼柔弱。

電影中表現的壓垮一曼的羞辱其實並不算什麼。這些人當中只有銅匠是真的想羞辱她的。之前一曼也嚴重地羞辱了他，應該說，這很公平。特派員無意對一曼作道德審判，他只是要解決問題。這個過程中校長一直在暗中維護一曼，鐵男更是公然為一曼出頭。裴魁山落井下石是因愛生恨，很容易理解，他的行為對一曼的傷害其實很容易劃掉。

最後，影片最讓我想到的是現實當中的孩子，在長大被社會同汙之前的生活才是最本真、最正確的生活，可是到底是應該讓孩子越早了解真實的社會並適應社會好，還是儘量延長孩子本真的生活階段，讓孩子多享受一些真實、正確的生活來的好？