家庭訓練日記

我給孩子網購的孵化機和鴨蛋到了，在拆開快遞之前，問她：“寶寶，小鴨子是從哪裡來的？”她說：“從雞蛋裡來的。”我說：“鴨蛋，鴨蛋裡孵出的是小鴨子。”我帶著她把鴨蛋洗乾淨，告訴她：“明天開始孵鴨蛋，等聖誕節的時候，小鴨子就出生了。”

她不知道什麼是聖誕節，我就又給她講了聖誕節，還告訴她聖誕節會有漂亮的聖誕樹，會有穿著紅色衣服的聖誕老人，給小朋友們送禮物。講完，我問她“聖誕老人來幹什麼？”，她說給小朋友送禮物。

她一直玩一個小手電，我說：“我們玩影子吧。”我給她看了手的影子，她自己拿了小熊放在手電下面，說：“這是小熊的影子。”我教她做了大灰狼、鴿子的影子。

大賽爸爸說

為了讓孩子知道“鴨子怎麼來的”，媽媽專門網購了孵蛋器和鴨蛋，讓孩子有機會感知小鴨子整個孵化的全過程，更有助於提高他的觀察能力，認知能力以及理解能力。

在孵蛋前，還提出問題“小鴨子是從哪裡來”，當孩子回答後，媽媽沒有否定，只是做了重複“鴨蛋”，並用完整形式來表述，使孩子加深對正確答案的印象。

在家庭活動中，讓孩子參與進來，這樣，孩子會更感興趣，從而調動起孩子探索的積極性。

為了讓孩子對小鴨的出生有期待，媽媽還告訴孩子小鴨出生的時間，這裡引出了一個陌生的節日“聖誕節”，雖然媽媽揭開了這個懸念，但會使孩子的注意力發生轉移，淡化對最初問題的關注。

值得我們學習的還有及時幫孩子解決掉疑問，孩子不知道聖誕節，媽媽詳細地進行了講述，為了驗證孩子聽的效果，媽媽還提出了令孩子感興趣的問題。

孩子一直在玩手電，媽媽沒有潑冷水，而是參與到玩耍中，並拓展到玩影子游戲，孩子也很棒，當媽媽讓他看過手電的影子時，他拿來小熊來觀察影子，這透露出孩子對實驗探究的興趣，和獨立思考的能力。媽媽又教孩子做了手影動物，這可以提高孩子的精細動作能力。

我們建議：

1

.在解決問題中，儘量不設定新問題

鴨子出生的時間，孩子未知；聖誕節，也未知，這時，孩子是茫然的，我們倒不如拿出日曆給孩子指一指，來讓孩子數一數，在一頁又一頁翻日曆中，感受日子的流逝，離小鴨子出生的時間越來越近。

2.用比較的方式來認知新事物

在孩子回答問題時，我們知道孩子對雞蛋是很熟悉的，我們可以用兒歌《小雞出殼》來讓孩子知道雞蛋裡孵出來的是小雞；我們拿出雞蛋和我們的鴨蛋作比較，找不同，讓孩子來認識鴨蛋，在認識中孩子會明白“鴨蛋裡出來的是鴨寶寶。”

3.瞭解未知事物時，我們可以提供一些圖片

在講聖誕節時，出現了很多新事物，比如“聖誕樹”，無論怎樣講，留給孩子的印象都是模糊的，倒不如直接來張圖片，更直觀；或者用繪本，比如《小玻的第一個聖誕節》，在笑聲中就瞭解了這個節日和節日習俗。

另外，在手電玩影子中，既然孩子拿出了玩具來照影子，就讓孩子玩得更久一些吧。