學生的成績如何，會決定今後的發展，但是家長不知道的是，學生日常的表現會預示著學生今後的成績如何，關心則亂的家長或許並不會發現，你對決定學生成績的關鍵因素是否需瞭解呢？

俗話說：三歲看到老。學生的今後發展與其所接受文化的教育離不開關係，除了在學校能夠接受教育，還有家庭教育，二者相輔相成，共同培養才能得到一個優秀且德智體美勞全面發展的學生。

不過，成績的高低卻是學生自己決定的，而有幾類學生，到了高中之後的成績或許也會越來越好，早早就有了苗頭，但是家長卻沒有底氣不敢確認，那現在我們就一起來確認一下吧！

這幾類學生到了高中成績可能會越來越好，你家孩子符合嗎？

不少家長可能會感到很惆悵，因為很多學生在小學乃至初中學習成績都很好，但是上了高中之後就不是這樣了，即便學生們智商有所不同，但是大多數學生還是差距不大的，能夠考上985、211大學的學生也未必都是智商極高的學生。

現在高中的普職比已經逐漸接近6：4了，所以學生的學習壓力也是越來越大，家長更是非常擔心，不過以下這幾類的學生到了高中成績可能會穩步提升，你家孩子是其中之一嗎？

第一類、目標非常明確的學生

初、高中的學生可能在校時期都比較迷茫，甚至有些學生都不知道為什麼考大學，只是按部就班地在完成任務，可是目標明確，心中有理想的學生會懂得學習的意義，也知道自己上高中要如何學習。

第二類、學習習慣很好的學生

擁有良好的學習習慣，那學生接收、消化知識的能力也會強於其他學生，課前預習、課後複習會讓學生一遍又一遍地加深記憶，學到的內容也會比其他學生記得更牢靠一些。

第三類、邏輯思維強的學生

邏輯思維強的學生學東西會更快一些，對學習到的知識有了自己的理解，很容易就能做到舉一反三，這類的學生學習也是事半功倍的效果，學習效率高的學生更容易穩步提升自己成績。

第四類、自制力強、說到做到的學生

自制力強的學生對自身要求也比較高，能夠說到做到不拖沓，就已經比很多學生強太多了，沒有“明日復明日”，自然學習成績也不會落下。

因此，這幾類的學生到了高中之後的成績可能會有一個質的提升，家長們可以拭目以待，學生不符合上述情況的話家長也不要心急，做好引導，學生依舊可以成為高中的佼佼者。

高中階段的學習至關重要，家長應如何引領學生走上學習的正軌？

首先，家長應該改變自己教導學生的方式，不要居高臨下地對學生指指點點，和學生成為“朋友”的家長更容易走進學生的心，到時候對症下藥才能夠解決學生在學習中遇到的問題。

其次，無論學生的成績如何，家長要學會鼓勵，家人對自己的支援會讓學生有學習的動力，如果最親近的人也否定自己，那學生會陷入自我懷疑之中，心理都出現了問題，更不會好好學習了。

再次，家長的說教永遠比不上言傳身教，家長想讓學生成長為一個什麼樣的人，那自己就要以身作則，否則家長再怎麼說教學生也會不以為意。

總的來說，教育學生成才很難，但是家長只要會教育，學生也會在愛的“灌溉”下茁壯成長，那家長的付出也是值得的，如果學生實在不喜歡學習，或許學生可以有其他的發展，家長不要心急。

學生不喜歡學習文化課知識，今後可以有哪些發展？

一、學習一門特長，成為特長生

特長生也有很多考取重點大學的機會，學生有特長的專案，那重點大學對學生的文化課成績也會要求低一些，所以培養一個興趣愛好成為特長也是學生不錯的選擇。

二、接受職業教育，學習一門技術

學生在初中、高中成績不理想的話，就會上職高或是大專，這個時候家長和學生也可以理智一些了，學習一門技術到年紀大的時候依舊吃香，有先見之明並不會低人一等，順應時代發展會有更好的未來。

寫在最後：學生在讀書階段是最開心的時候，希望學生們能夠快樂學習，健康成長為一個全面發展的人，祝好！

今日話題：你認為什麼樣的學生會更適應高中的學習？

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