三個月大的貝貝躺在嬰兒車裡，不停地把小手往自己嘴裡塞，一開始並不順利，經過了幾次努力之後終於成功的“吃”到了自己的手，旁邊的媽媽一邊很溫柔的對貝貝說：“手手髒，不能吃。”一邊把孩子的手從他人嘴裡拿了出來，幾次下來貝貝不開心的哭了起來。

八個月大的嘉嘉，喜歡把各種各樣的東西往自己嘴裡塞：積木、水杯、牙膠、毛巾……家裡人每天神經都繃得緊緊的，擔心孩子會吃到不乾淨的東西生病。

吃手，咬東西，這些行為都是孩子處於口中的敏感期的表現。

孩子剛出生時，眼睛看東西還是模糊的，身體也無法控制自如，所以孩子第一個能夠自由使用的器官的“口”。

在最早期，口用來吮吸，獲得食物，孩子逐漸發展和獨立口的功能。但是口還有兩個非常重要的功能——喚醒自己的身體和感知周圍的事物。

喚醒自己的身體，是孩子可以透過咬到自己的手或腳，感受到手和腳的存在和自己對於手腳的控制力。

感知周圍的事物，是軟的硬的、大的小的、甜的鹹的、冷的暖的，不同的物體在口裡會帶給孩子不同的感覺反應。

父母瞭解到孩子這樣的行為是為了探索這個世界之後，應該怎樣幫助孩子呢？

是不是隻給他一樣東西，讓他啃到不再啃了？或者給他一大堆東西，讓他每天從裡面選一個？或者每天都給他換一個新的物品去擴大他的探索領域？哪一種能夠更好的幫助到孩子？這

需要父母能夠在孩子口的敏感期注意到以下四個方面：

第一，

不要給孩子太多物品，讓孩子不知道選擇哪個好，導致

孩子不能持久地對一個物品中進行探索

。一般最多給三個不同質地不同形狀的物品供選擇。如果孩子喜歡其中的某一個，那麼就當作每天給到孩子的三個物品之一。等到孩子興趣不太大的時候，就換掉這三個物品中的兩個，保持一個孩子熟悉的作為和熟悉物品的連線，不要一下子把三個物品都換掉。

第二，

孩子對於熟悉的物品會出現“視而不見”的情況，這是因為孩子對熟悉的物品已經產生了“習慣化”。當出現一個新物品時，孩子會馬上關注到這個新物品，先是盯著看一會，然後才開始探索。這個“盯著看一會”的過程，是“去習慣化”的過程。家長要仔細觀察孩子，配合好孩子

習慣化和去習慣化的節奏

，並在孩子去習慣化的進修留給孩子觀察的時間。

第三，

不要在孩子還沒出現“習慣化”的時候，就不斷地給孩子更新物品，不斷地在孩子面前出現新的事物，這樣過於

繁雜的感官刺激會讓孩子感到緊張、焦慮、容易疲勞

——通常在這種情況下，孩子會呈現出很快睡著，或理不停哭鬧的狀態。

第四，

在口的敏感期，孩子用嘴啃的物品儘量洗乾淨，但不必過度消毒。孩子的抵抗力是需要使用的，

沒有經過鍛鍊的抵抗力不會有力量

，所以物品只需要一般的清洗就可以了。

很多新手父母可能會被告之：要制止孩子吃手啃東西，這些都是壞習慣，不衛生，還會影響孩子牙齒的生長……但是去阻止孩子吃手和啃東西的父母都會發現，孩子用來吃手和啃東西的力量是非常固執和強大的。

這是因為這個階段，用口去探索事物的本能，對於孩子來說就像種子要發芽一樣，柔弱的幼芽能頂開頭頂的石頭，這是大自然賦予的規律。父母一次一次把手和物品從孩子口裡拿開，不僅會讓孩子哭鬧，情緒焦躁，還會影響孩子天然的發展行為和人生最早期的內在發展動力。