學習古箏一段時間了，對於古箏的學習有了更深的體會。透過不斷的練習，尤其發現和老師彈奏的最大區別不光是對樂曲的熟練度，主要是在表現力及音色上的差距還很大。

下面是我在石家莊北國商城觀琴琴箏研習社這段時間學習的有關「音色」問題的學習心得。

音色，是音樂語言構成要素之一，它是指聲響的色彩和持性。它是音樂表現手段中的重要構成，從屬於音樂的內容，反過來又影響內容。從描寫大自然的潺潺流水聲、鳥兒的鳴唱聲到描寫社會環境中的各種聲響，到刻劃人物內心感覺與抽象性的觀念世界，音色具有塑造多種音色形像特點的功能。表現不一樣風格的音色形像，就要求應用不一樣的音色，如：透亮的、黯淡的、圓潤的、厚重的等等。它具有最佳化曲調，適當表現曲子感情的功能。

音色是指聲響的顏色。在英文裡，音質（TONE QUALITY）與音色（TIMBRE或TONE COLOR）一看便知其所指不是同一件事。但是在中文裡，音質與音色經常被混用、誤用。

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古箏音樂的形式美亦離不了箏樂的基本聲響色彩和變化。如何準確的把握古箏音色呢？

一、要想把握準確古箏音色，外在條件要充分

1、要選擇優秀的古箏培訓機構學習

優秀的培訓機構不但自己音色彈的準確，而且能夠發現學生出現的問題，並以適當的方式來引導學生，使學生不至於走很多彎路。猶如一名好的大夫，會診斷，會開藥方，才能做到醫病的目的。

2、要選擇合適曲子音色的古箏曲彈奏

古箏這種樂器多為制琴。並且就其長度、寬度、材質而言，都是不一樣的，所以，音色也就不一樣。有的古箏音色似鋼琴一樣透亮，有的輕柔，有的黯淡等。所以，用同一古箏去彈奏不一樣風格的曲子是不適合的。在彈奏前要分析曲子是現代派還是古典派等因素後再選擇卞目應的古箏來彈奏。

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二、要把握準確的古箏音色，必需用科學的彈奏方式

彈奏方式不對，會導致指關節遲鈍，手臂肌肉彈一會兒便痠痛，音色也虛而不實。體現在曲子中就是快板不快，即使快，也猶如小朋友跑步，速度提不起，快不了，跌跌撞撞；慢飯曲子則為強音不強，弱音不弱，使曲子平淡無味。科學的彈弦方式有：

1、肩膀大小臂放輕鬆，大臂自然垂下。一般是松到胳膊用的力與其受的重力相等即可，切莫高於此重力， （除非需要開發大小臂的力彈奏曲子）。正確的感覺是胳膊將要掉下而沒有掉下的感覺。胳膊只起方向的功能，彈弦時的力是放協調並集中到指尖或手掌上。如此彈出的音色透亮、紮實。

2、選擇相應的彈弦速度練琴。通常用爆發力彈弦時，音色脆響、通透、乾淨，但假如初學者應用這 方式，手臂肌肉便會緊張，練一會便會發酸，也就是常常所說的“端著肩膀彈琴”。這時就可變快速為中速進行彈奏訓練，且每彈一音後間隔一秒再彈。肌肉便會自然放輕鬆下來。音色也隨之松馳、動聽。

3、選擇適當的彈弦力度練習。猶如人們一窩蜂似地擠公交車，每個人都挺累，假如排排隊，則進入車內的過程就舒適多了。彈弦力度控制也要如此鎮定自若，力度並非是越大越好，硬“塞”的力度會形成吱吱聲或太緊的聲響。

通常用的力度是拋開人為的過重或過輕的力，也就是不必刻意重或刻意輕。如此彈弦。就會形成圓潤、圓潤的音色。

4、選擇“輕快”彈弦法。假如彈弦速度慢、力度輕，類似人在摸弦，而不是彈弦，則會形成虛弱、黯淡的音色。假如速度快、力度大。使肌肉緊張，則可採取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的，力度是輕的。儘管此法形成的聲響弱，但仍舊是有亮音的。人再瘦，也是有骨頭的。用這種方式經過一定時間的練習，肌肉便會放輕鬆，音色也隨之結實、透亮。

假如用“輕慢”法彈弦，將會給人形成不敢彈琴或小心翼翼地彈琴的感覺。因為聲響是虛弱的不健康的。

5、運用手掌發力彈弦。特別是彈大撮時。假如尋找“握”的感覺，猶如嬰兒握大人手的感覺，音色將結實、透亮。此法，在傳統意義上也稱“抓箏” 。

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三、要把握住準確的古箏音色，要充實自己的內在條件

l、要仔細觀察生活，感受生活

例如彈《高山流水》時。仔細觀察體會山嶽高聳入雲的雄偉氣魄，山谷深幽的恬靜。我們將會由衷地彈出深厚而優美的音色來勾勒高山：留心叮咚的泉水。潺潺的清流，滾滾東去的河流，我們將會運用晶瑩的泛音，透亮與黯淡的劃奏等來表現水流的姿態萬千。

2，培養對音色的辨別力與想象力

要做到曲子所規定的音色。前提要具有對曲子的把握能力，並要有充實的音色辨別力和想象力及靈敏的聽覺分析、控制能力。確切的講，是要具有藝術的辨別力和藝術聽覺力。學著用創造性想象，想象出你所追求的某種音色，並能在樂器上重現出。要不斷的訓練、培養提升藝術聽覺能力及對作品內容把握能力。

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因此，演奏者應重視自身的心理音色的訓練，不斷提高自身藝術修養。

有了心理音色的尺度才可能達到實際音色所要求的高度。英國哲學家休漠說：“人和人之間的敏感的程度可以差異很大，要想提高或改善這方面的能力的最好辦法無過於在一門特定的藝術領域裡不斷訓練，不斷觀察和鑑賞一種特定型別的美。

演奏者要想具有心理音色的敏感能力，就要在各種音樂活動中，有意識地對各種音色進行“鑑賞”對比。尤其是對自身演奏的樂器音色的“鑑賞”。

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對於古箏演奏者來說，就是從對古箏的“鑑賞”中找到自己音色不美的地方，在對比中吸取他人音色美的成分，借鑑姊妹藝術美的因素。

這樣取長補短，不斷地豐富自己的音色，久而久之便會養成自己優美、純淨的音色。然而，音樂對於內心聽覺能力的要求又不同於一般，須有較強的感知音樂印象和想象音樂現象的能力，而這種能力並非是完全先天所具，必須經過嚴格系統的訓練才能獲得。

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（以上資料，整理自石家莊北國商城三層觀琴琴箏研習社的學習心得整理，希望能夠幫助到廣大箏友的古箏學習）