老人退休後只能待在家裡看看電視打打牌？

錯！ 現如今的老人已經顛覆了我們對“老年人”的固有認知。

聽聽影片中這群老年人彈奏的一曲《春江花月夜》，你能猜出她們的年紀嗎？

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現如今的社會，越來越多老年人退休後選擇學習古箏。而比起年輕人，老年人學習古箏的功利性就小了許多，主要是為了娛樂身心，放鬆自己，讓自己的晚年更有樂趣。

正如影片中的這群老人們，她們在學古箏的過程中，結識了各種志同道合的朋友，她們可以在這個琴友圈子中，經常公開表演，相互交流相互激勵，既得到了鍛鍊表演的機會，又增加了學習的動力，還擴大了交際面，愉悅心情，豐富精神生活，一舉多得。

中老年人學琴更能豐富精神生活，透過學琴產生的愉悅感和精神享受，正是“老有所樂”的具體體現。

而且相比於年輕人，老年人學琴還有如下優勢：

時間多。老年人選擇學琴，原因之一就是打發空閒時間，而且他們作息一般比較規律，有穩定的練琴時間，有利於堅持，也有利於出成果。

閱歷廣。老年人已經成熟了，有豐富的人生閱歷。對音樂中許多感情就會特別容易產生共鳴，有些緩慢抒情的曲子或者戲劇性較強的曲子，老年人能彈得很有感覺。

興趣濃。如果一個人到了五六十歲還有學琴的想法，那他一定是對音樂有點興趣、有點感覺的。這就排除了沒有興趣硬學的可能，學琴的效率高，也比較容易學得開心。

主動性強。老年人大都有學習的經驗，他們找老師學琴除了是為得到老師的建議以外，更多的其實是想給自己一點壓力。事實上許多老年學琴者就算有老師指導，也會經常自己找琴譜去彈，有了這種學習積極性，進步一定是很快的。

晚年生活像七彩晚霞。

晚霞美在色彩，加上了美妙的琴聲，更加絢麗動人。

琴聲驅散了老年人的寂寞感和孤獨感，振奮老年人的精神，使老年人的生活增添了樂趣。身心愉悅，百病就不敢近身。現在科學提倡音樂療法，實際上就是對老年人的精神進行一種撫慰，使老年人獲得一種幸福和快樂的感受，從而獲得延年益壽的效果。