“健康早教”之感知遊戲｜13-18個月圓圓的

gǎn

感

zhī

知

yóu

遊

xì

戲

在嬰幼兒心理發展的過程中，

感知覺是發展得最早

，也是最好的一個心理過程，它的發展為兒童積累了大量的感知經驗，

是兒童進一步發展其他心理過程的基礎

。

聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺是孩子一生中感知世界的主要方式。嬰幼兒在成長過程中，通常是運用感官學習來認識周圍世界的。他們在玩耍真實物品的過程中，理解身邊的事物，形成自己的想法和概念，從而提高思考能力，養成今後所需的良好思維習慣。

嬰幼兒的感知覺發展兩個階段

感知覺萌芽期（0-1歲）：

INTRODUCE

0-4個月

寶寶出生後便有了視、聽、味、嗅、觸等感覺。早期是從單一感覺開始的，主要是透過視覺、聽覺、口觸、手觸等活動來接受外界事物刺激，還包括一些原始的、無意識的初觸協調、視聽協調等感覺協調活動，是以後複雜的感知協調能力所必須的基礎和前提。這一階段是寶寶感官發展的關鍵期，在此時期內應以發展寶寶的各個感官的功能為主。

5-7個月

有意識的複合性感知能力出現，即不侷限於某一特定感覺，而是把各種感覺通道輸入的刺激以某種方式整合起來，大腦以複合模式的形式來登入輸入資訊。主要透過視—聽聯合、視—動聯合、視—聽—動聯合活動來接受外界事物刺激。

8-12個月

透過爬行、行走等身體位置移動能力的增長，寶寶發展了方位、距離等空間知覺；透過精細動作的發展，寶寶發展了物體形狀、大小、顏色等物體知覺。其中10-11個月是寶寶感官發展的又一個關鍵期，大小，紅、綠等顏色，圓形、三角形等形狀，以及上下、裡外等方位概念在此階段學習和掌握最容易。

感知覺發展期（1-3歲）：

INTRODUCE

該階段感知覺的發展處於

從

知覺的概括向思維的概括過渡

的階段。

這一階段寶寶的各種知覺發展迅速，顏色、形狀、大小、方位、距離、速度、輕重、時間等知覺概念逐步發展起來。知覺開始具有概括性和隨意性，複雜知覺初步發展。如寶寶透過操作體驗，瞭解到熱水不能摸，重的東西吹不動，圓的東西可以滾動等經驗。但是分析性知覺能力較弱，即還不能對顏色、形狀、大小的各種組合進行分析，不能把一個結構複雜的物體分割成幾個幾何形狀。

寶寶的知覺分辨能力比表達能力要好，即能分辨出顏色、大小、輕重、軟硬、遠近等量的差異，但說不出或經常說錯。另外，感知覺的發展與開始時間和刺激頻率有關係，及早開始和經常重複的寶寶，感知覺能力通常發展得比較好。