陸羽是唐朝著名的學者，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。說道這兒大家一定很奇怪，按道理由禪師撫養長大的孤兒，應該是對佛經有所成就，不比像唐玄奘那樣執著，不遠萬里去往西方求取真經。怎麼會和茶打交道呢，而且成為了茶聖，中國文化博大精深，就是茶道，有些人一輩子也不一定吃透。原來陸羽雖然身在寺院中，卻不願意誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。後來陸羽執意下山求學，這個請求遭到了禪師的反對。

有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好的教育他，便叫他學習沖茶。這一衝，造就了千古茶聖。陸羽便深深地喜歡上了茶，在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的婆婆，不僅學會了複雜的沖茶技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大，流傳千古，甚至韓國、日本都是由中國傳入的茶道文化。

老師在中國的地位就像華夏曆史一樣久遠。而古人為什麼非要給孩子找一位老師呢？很多成功的人士，背後都有一位默默付出的老師。不一定站在講臺上的在稱為老師，孔子曾說：“三人行，必有我師焉。”任何一個方面，只要別人的知識超與你，他就可以稱為你的老師。一個好老師可以改變你的一生，將你的歧途步入正軌。反觀現今，孩子們都是溫室裡的花朵，在家長的強迫下做家長喜歡的事。放學路上沒有了歡聲笑語，車接車送，我認為這不一定是對孩子好。

陸羽如果聽從禪師的意見，那麼他也許就是寺院中一個普通的僧人。不會有後來的成就。陸羽曾經隨難民北上，遍歷長江中下游和河流流域各地，考察蒐集了大量第一手的茶葉產製資料，並積累了豐富的品泉鑑水的經驗，寫下了《水品》一篇，可惜今已失傳。

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