—年輕人：“學習幾何到底有什麼用處？”

—歐幾里得：“你居然想過來跟我學有用的東西，這是對我的侮辱。你可以去跟工匠學有用的東西，你怎麼能跟我學有用的東西呢？”

——《第一性原理》李善友

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看完上述對話，你是不是覺得歐幾里得很奇怪，

一是他居然否定了自己創立的歐式幾何的實用性，二是他居然認為“無用”的東西很重要

。

實際上，歐式幾何能解決的實際問題真的很有限，且解決的問題很簡單，但這不代表歐式幾何沒有價值，相反歐式幾何的假設公理在哲學上的貢獻極大，影響了牛頓、笛卡爾等一大批傑出科學家。

而歐幾里得說的“無用”，針對的是“功利性”的有用，並不是真的無用，這種“無用”主要作用在思想認識層面，雖然可能沒有世俗的用處，但卻是個人成長、社會進步、科技發展的基石。

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正是：

無用之用方為大用

。反觀現代社會，總是會有一些聲音鼓吹“讀書無用論”。

你看xxx，中專畢業就出來了，也沒念過幾年書，現在房子、車子、媳婦、孩子都有了，生意做得十分興隆，再看看你，空讀了這麼多年書，現在呢？

這是讀書無用論最常見的論調，將讀書功利化。認為凡是不能透過讀書產生經濟效益或實現階級躍遷的，就是無用的。

將讀書功利化固然無可厚非，但是讀書非功利的作用，即思想和認知的變遷才是我們能否過好這一生的保障

。

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羅翔老師在《我們為什麼要讀書》影片中曾這樣解讀過：“ 一個人真正的成功不是在他輝煌的時候有多麼風光……但關鍵在於你挫折的時候，你低迷的時候，你是不是依然有勇氣繼續前行。這就是我們為什麼要進行非功利閱讀，只有它才能給我們提供一種真正的人生勇氣，去面對人生的大風大浪。”

這個評價道出了讀書的真諦，從書中汲取的思想決定了我們面對問題的方式，雖然不能給予我們實際經濟收益，但給了我們寬容、勇氣、和一顆熱愛生活的心。

覺得讀了很多書卻依然對生活無能為力的人，請放下對讀書功利化的預期，

雖然讀書沒有給你你想要的“黃金屋”，但是書裡真的有“黃金屋”，只是等待你去發現而已

。