我們都知道

滿清王朝

統治者乃是

滿族

，可是他們更是叫女真族。女真族屬於關外民族，是

蒙古族

的分支，說的語言也是蒙古語的支系。那滿清統治中原地區那段時候，他們到底是說滿語還是說漢語。

我們想想作為中原的

霸主

的滿族，母語是滿語，中原漢人居多。兩個民族之間的交流就成問題了，當時朝中還有

漢人為官

。作為統治階級的滿族當然可以讓漢人學習滿語，就是執行難度比較大，文化教育並不是

一朝一日

能成的，需要

持之以恆

的教育。

如果大家說的語言不一樣，比如在

早朝的

時候。漢人不會說

滿語

，滿人聽不懂漢語，這樣的會議就無法進行下去了，全程可以說是

雞同鴨講

。

滿族的統治者為了解決這個

語言交流

上的問題，決定讓朝中官員都要學習漢語，漢語作為會議的主語，其他時間不管你說什麼。

當時這個決定肯定會遭到

心高氣傲

的

滿族官員

排斥，為什麼漢人不能學習滿語？天下是滿人的天下，我們還要

學習漢語

，這讓當時許多貴族不滿意。可是就算再多滿族貴族不滿意，

統治者

還是決定讓朝中的官員學習漢語，這是什麼呢？

第一中原

漢人居多

，滿族只是佔有極

少一部分，

讓朝中官員學習滿語簡單，可以讓全天下人學習滿語困難重重。第二作為關外入駐中原的滿族，對於中原需要更多的瞭解，而不是強迫漢人向滿族學習，兩民族應該相互交融。

設想下假設一位滿族的高官低調

遊訪民間

，不懂漢語怎麼了解民生百事的呢？第三全國推行滿語容易

引起民憤

，滿族的天下怎麼得來他們都知道，最擔心就是民間的動盪。

皇帝頒佈了學習漢語的

命令

，可是依然有身居高位的滿族官員不願意學習漢語，更是

漫不經心的

對待學習漢語這件事情。導致前些年時候，朝中因為語言交流問題，耽誤了許多政事。

礙於這種現狀，皇帝開始身先士卒的學習起

漢語

，這時候滿族高官看到九五之尊的皇帝都學習漢語了，自己作為臣子如果不學習，容易遭人閒話或者另有居心的人甚至參你一本。

在

順治

皇帝和

康熙

皇帝帶領下，滿族官員都漸漸開始學習漢語，有好的開頭了只要堅持下去就好了。

作為清朝

末位皇帝

溥儀是最有發言權的人物，

溥儀

說滿清皇族漢語滿語都說，並沒有什麼主次這分，說的話時候看重是場合和人物。

我們都知道溥儀寫了

《我的前半生》

，從中瞭解到溥儀的滿文成績最差，作為滿人的他居然自己母語

最差

，讓人想不通。

根據《我的前半生》瞭解，滿清的皇子皇孫們每年只有兩天假期。一年中所有的時間都在學習

四書五經

，還要學習滿語，漢語，蒙古語。長大後的皇子皇孫如果需要用到

英語

漢語或者阿拉伯語都要繼續的學習。

想不到做

皇親國戚

那麼辛苦的，每年只有兩天假期。在當時執政者推行學習漢語之後，滿族人只有在家中才說滿語，慢慢的對於滿語也沒那麼重視。

滿族人看到滿族同胞時說

滿語

，或者親朋好友之間聚會說滿語，可是隻要外出接觸都是漢人多久說漢語。根據當時的環境和人物選擇語言，這樣才會交流的更加貼切和舒暢。

到了滿清後期，時代在進步清朝的官員也需要學習更多語言，比如晚期的清朝都有

外國使者

前來交流，你不可能要求人家學習滿語的吧。不過清朝對於推行漢語這個行為，很有效的推動

滿族

和

漢族

的

文化交融。

總結：

作為末位皇帝的

溥儀

既然對自己的

母語

不熟悉，我們就知道當時

清朝

並不是很注重

母語

的教育，更是推廣漢語。朝中的貴族多數都掌握幾種語言，漢語滿語蒙古語，他們都防備的不同場合說不同的語言。所以作為存活在現代我們，還是要多學習一點語言，防備下在不同場合需要的語言知識，以及為了更加順暢的交流也好。