最近，北大一位數學老師的採訪火了！
他一手拎著3個饅頭，一手抱著一瓶礦泉水。
在外人看來，這個“其貌不揚、邋里邋遢”的人，竟然是北大老師！
接受採訪時，他表示自己是北大2010級本科生，2014級研究生。
現在是北大的數學老師。
1991年，韋東奕出生于山東一個高階知識分子家庭，天才和普通人的差距，也許從小就得見一二。由於父親是大學數學教授，家裡有很多關於數學的書籍。當我們還在玩泥巴時，韋東奕消遣時光的方式，就是抱著數學書讀到出神。
初中時，天賦過人的他，在老師的帶領下，加入了山師附中的奧數訓練隊，和一群高中生一起訓練。高一時，順利入選了數學奧林匹克國家集訓隊，從那之後，韋東奕開始了他的封神傳說。
集訓期間，總共有8場大考，每次考4小時，要解出3道題。
可以說，這24道題都難出天際。
有多難呢？
就連國家數學奧數金牌得主張一甲。
當時也只能在4小時裡只能解出1或2道題。
但韋神就是韋神，4個小時就完成了23道半，創造了一個連教練都歎為觀止的記錄。
重點是，他經常在考試前1小時，就解出所有題目。
而且，他解題的許多方法都是自己自創的，解法比標準答案還精簡，被稱為“韋方法”。
更神奇的是，做完題後，韋東奕總有一個動作令人“不解”：
左手握鋼筆，右手握鉛筆。
雙臂高懸於空中，帶動兩支筆緩慢地曲線交錯穿行著，
身體隨之前仰後合、上下起伏，彷彿模擬著自己心中的另一個平行時空或高維空間。
這個動作有什麼含義呢？
沒人知道，但教練們會根據他做這套動作的時間，來判斷出題的難易程度。
2014年，韋東奕畢業。
哈佛大學向他遞來了橄欖枝——
只要你願意，就可以來哈佛讀書。
最重要的一點，是可以免掉英語考試。
這一舉動，明擺著是打破校規，也要把這樣的天才收進來。
韋東奕面前是一個國外深造的好機會。
但他卻毅然拒絕，堅持留在北大晉升學業。
僅用不到4年的時間，就獲得博士學位。
2019年，他成為北大數學系的助理教授。
在韋東奕擔任助教的一門課中，教授是這樣介紹他的“如果有習題不會可以問我，如果我不會可以問助教韋東奕，如果連他都不會，那肯定是題目錯了。”
有人說，他的身上散發著人性的光輝。
他覺得殺生不對，因此不吃肉；
他覺得純淨水的製作過程汙染環境，因此常常步行去接開水；
那些恥笑他的網友，和他的這些品行相比，高下立現。
他們也不是站在天上的神仙，只不過他們的思想更為深邃。
比我們想的更多，更遠，在實際行動上也優於常人。
其實發現許多天才的背後，都有一個好的家庭教育。
要麼他們的父母很優秀，給了他們很好的培養。要麼他們的父母很普通，沒什麼文化，但他們能給孩子提供自由、開放的成長環境，尊重孩子的想法和興趣，給他足夠的生長空間。
比如去年湖南省文科第四名鍾芳蓉。
她選擇上北大的考古專業，很冷門。
而她媽媽，一個一直在外打工的農村女人完全支援女兒：孩子有權利選擇自己喜歡的事情。
2017年，有媒體調查了當年高考狀元的家庭。
結果發現，狀元家庭普遍呈現“放養式教育”，父母很少干涉孩子學習，能夠與孩子進行良好溝通，給予孩子開放自由的家庭環境。
當然，所謂“放養”，不是完全撒手不管。
而是在幫孩子把握基本的大方向的基礎上，盡最大可能，給他自由選擇的空間。
讓他可以做喜歡的事，去盡情探索世界，然後擁有獨立的思維，並始終對世界保持好奇和熱愛。
這看起來簡單，其實很難得。
他們打著為孩子好的旗號，替孩子做所有決定，連衣服花色都必須聽他們的。
他們以為是在防止孩子跑偏。
實際上是按照自己的意願，把孩子塑造成了另一個人。
這樣被過度干涉的孩子，我不相信他們將來能多優秀。
即便優秀，也不會快樂。
因為他們早早地被扼殺了自我，被熄滅了夢想，他們很難再對世界保有那份真心的愛了。
所以不是孩子不好教，是父母不會教！父母沒有順著孩子的天性去教！
有時候我們認為正確的教育方式，也許恰恰會毀了孩子的一生。
有的孩子需要鼓勵；有的孩子需要鞭策；有的孩子甚至不需要父母費一絲心，孩子自己就能成才。
教育孩子需要因材施教，順其自然！
每位父母都希望自己的孩子，將來可以幹一番大事。
而前提就是找到最適應孩子的教育方式。
其實我們會發現，最適合孩子的教育方式，恰恰也是最適合我們自己的教育方式。
知人者智，自知者明。
我們只有讀懂自己，才能讀懂孩子，進而找到最適合孩子的教育方式。
既知其子，復守其母，沒身不殆！教人先明己，育人先立德。
想要把孩子教好，首先父母要把自己的德行樹立起來。
父母是孩子的根，根正苗紅，只有父母好了，孩子才能好！
父母的優點，在孩子身上會放大；同樣的，父母的缺點，也會在孩子身上淋漓盡致的表現出來，甚至更為嚴重！
所以道不可須臾離也，父母要時時刻刻用道德的標準，來要求自己，找到自己不足，並去改正。
候王若能守，萬物將自化。
父母時刻行在道上，孩子無形中就能被教育好。
這就是《道德經》 所說的自然的教化，也是順著天性的教育。
是最簡單的教育方式，是不費吹灰之力的教育，何樂而不為呢？
《道德經》裡蘊含了最簡單、最直接、最有效的教育方式，只是我們沒有看懂，沒有讀透。
7月17日，“道德經專修班”期待有您和孩子的身影！
課堂上我們會以最簡單、最接地氣的方式，講透老子《道德經》中的教育之道！
讓孩子在成才之際，可以驕傲的說：“我能有今天的成就，全來自於父母的德教！來自於父母的言傳身教！”
