優秀學生不會告訴你的寫作秘密：李白《望廬山瀑布》的神來之筆

李白的《望廬山瀑布》為什麼成為千古佳作？

很重要的一個原因：

李白已經跳出了眼前的廬山瀑布，想到了九天之上的銀河，從而寫出了奇特的景象。

如果，

我們模仿李白這樣的想象寫作文，那會怎樣呢？

別激動！

我們一起來看這段話：

紅紅的太陽落山了，它收起餘暉，只剩下一個柔和、鮮豔的火球，顏色金黃透亮，就是再高明的畫家也難以描繪。

太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的雲，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來。

天空彷彿出現一條龍，金色的龍。他上游下竄，吞雲吐霧，噴出鮮豔美麗的水花，隨著雲彩的移動，飛龍彷彿進入一片原始森林，看不見了。

森林裡一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一隻潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。

鶴背上，坐著一個頭頂光亮、鬍子潔白的老頭，拄著柺杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》裡的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那麼哪吒呢？她在哪裡？哦看到了！

這不，一個結實強健、繫著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師父飄去。

你看，小作者在欣賞晚霞的時候，展開了神奇的想象。

他用哪句話表示自己在想象？

我出神地望著，眼睛朦朧起來。

用表示“出神”的一句話引出了想象，是不是不難呀？

接著，

小作者又是如何把想象寫具體生動的？

天空彷彿出現了一條龍，金色的龍。

這就是變化著的雲，它的外形讓小作者想到了龍，作者就將它想象為龍入森林，是不是特別有意思呀？

然後，隨著雲的變化，作者又觀察到變化的雲有了老頭兒的外形，於是

就將它想象成為太乙真人和哪吒。這就是想象和聯想。

我們發現，由眼前的事物想到其他事物，或者由眼前的事物，想到人的方法，

可以幫助我們跳出眼前的景物，寫出更神奇更有趣的內容

。

作文訓練營的同學，在這篇想象文的基礎上展開續寫，把上面那段文字變得更有意思了，更多姿多彩了：

【作者；嚴琛益（三年級同學）】

小作者把齊天大聖請進了想象，和哪吒展開了一場精彩的較量。

“齊天大聖來也！”“我要跟你比一比誰更厲害！”這樣的語言，突出了雙方爭強好勝的特點。

“叮叮噹噹”的兵器打鬥聲，和“變變變”的比拼，讓我們感受到激烈打鬥的現場氛圍。

另一位同學則把太乙真人和哪吒請到運動會現場，幫自己完成800米比賽的最後衝刺，顯得很有意思。

【作者；李浩然（四年級同學）】

神來之筆，其實並不難。

掌握以下兩種想象方法，你也能做到：

1.移花接木

把自己熟悉的事物，移到想象的場景中，就能產生神奇的“化學反應”。

比如，上文例子，小作者要麼把孫悟空請過來，構成和哪吒較量的局面；

要麼把自己參加運動會800米比賽和“風火輪”速度結合，取得驚人勝利。

是不是，不同的場景和人物巧妙結合，就能產生神奇的效果？

2.表達願望

現實生活中，每個人都有一時間難以實現的願望。

對了，抓住它，就能寫出與眾不同的想象。武俠小說，不就是“飛簷走壁、闖蕩江湖”這一江湖願望（夢想）的表達嗎？

《西遊記》或許是所有人渴望擁有超能力，最終取得成功的願望表達。

有願望是美好的。

有願望，想象會更有意義。