幽靜的朦朧的夜是飄渺的，攜著悠長的思緒，雜亂地，像一曲無章法的歌……而每一節無章法的記憶，歡樂的，悠揚在詩人不眠的夢裡。
下面的這些詩篇都包含著十分有詩情畫意的夢境，讓我們一起來看看！
王昌齡
你只看見她的微笑，卻看不見我的失眠
《春宮曲》
【唐】王昌齡
昨夜風開露井桃，未央前殿月輪高。
平陽歌舞新承寵，簾外春寒賜錦袍。
詩寫宮怨，字面上卻看不出一點怨意，只是從一個失寵者的角度，著力描述新人受寵的情狀，這樣，“只說他人之承寵，而己之失寵，悠然可會”。
李商隱
在那春風沉醉的晚上
《無題》
【唐】李商隱
昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟餘聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。
夜幕低垂，星光閃爍，涼風習習。這樣一個夜晚，縈繞著寧靜浪漫的溫馨氣息。美畫樓的西畔，桂木廳堂的東邊。詩人甚至沒有寫出明確的地點，僅以周圍的環境來烘托。在這樣美妙的時刻、旖旎的環境中發生了什麼故事，詩人只是獨自在心中回味，我們則不由自主為詩中展示的風情打動了。
李頎
我想有個家，一個不需要多大的地方
《送魏萬之京》
【唐】李頎
朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁裡聽，雲山況是客中過。
關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
大雁，秋天南去，春天北歸，飄零不定，有似旅人。它那嘹唳的雁聲，從天末飄來，使人覺得悵惘悽切。而抱有滿腹惆悵的人，當然就更難忍受了。對於落寞失意的人，坐對雲山，便會感到前路茫茫，黯然神傷。他鄉遊子，於此為甚。
齊己
眾人皆醉我獨醒
《早梅》
【唐】齊己
萬木凍欲折，孤根暖獨回。
前村深雪裡，昨夜一枝開。
風遞幽香去，禽窺素豔來。
明年如應律，先發望春臺。
這是一首詠物詩。詩人以清麗的語言，含蘊的筆觸，刻畫了梅花傲寒的品性，素豔的風韻，堅強地盛開，並以此寄託自己的意志。其狀物清潤素雅，抒情含蓄雋永。
嚴武
匈奴未滅，何以家為！
《軍城早秋》
【唐】嚴武
昨夜秋風入漢關，朔雲邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
這首《軍城早秋》，一方面使讀者看到嚴武作為鎮守一方的主將的才略和武功，另一方面也表現了這位統兵主將的詞章文采，能文善武，無怪杜甫稱其為“出群”之才。
朱熹
知識就是力量
《活水亭觀書有感》
【宋】朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得後寫下來的。
晏殊
失戀？失聯？失眠！
《蝶戀花》
【宋】晏殊
檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長水闊知何處。
碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之勁厲肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的顯著變化給予主人公的強烈感受。景既蕭索，人又孤獨，幾乎言盡的情況下，作者又出人意料地展現出一片無限廣遠寥廓的境界：“獨上高樓，望盡天涯路。”
品讀了這些詩句，是否有讓你想起自己的夢境中的場景呢？在《中國詩詞大會》的節目中，也有很多描寫美妙的夢境的詩句。在這裡向大家推薦節目的同名書籍《中國詩詞大會》一系列的書。
“你讀過的書，你走過的路，都藏在你的氣質裡。”
古典詩詞，真的是給孩子最高階的教養。從小讀古詩詞的孩子，身上的韻味和氣質自然就能流露出來。
今年教育部也新出了一項改革規定，從今年新學期開始，增加中小學的古詩詞內容，可以說，的古詩文者得語文。
而這套書中，詩詞量豐富，趣味性濃厚，看完之後還能瞭解古代歷史以及當時的地理環境，無形當中加強了對詩詞的理解和記憶。
其實市面上有很多關於詩詞類的書籍，但是能讓許多名人聯合推薦的並不多。中南大學的楊雨教授，作為《中國詩詞大會》第四季的評委，對詩詞就頗有研究，他與同為評委的湖南師範大學教授湯素蘭一同推薦《中國詩詞大會》這套書。
最主要的一點就是，裡面的詩詞將一些常用的字放在一起，家長可以和孩子玩飛花令的遊戲，在玩的過程中學習詩詞，是極為快樂的，孩子也不覺得無趣。
如果你也喜歡詩詞，不妨在閒暇之餘，讀一讀古代的詩詞，陶冶情操。
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