古希臘文化之:關於宇宙的起源、奴隸制產生及崩潰、風俗及教育!

古希臘文化對於我們來說並不陌生,但也有些神秘。我們更多的是從影視裡面知道古希臘的面紗。今天小編將帶你去了解古希臘的文化變遷。

古希臘文化之:關於宇宙的起源、奴隸制產生及崩潰、風俗及教育!

一、關於宇宙的起源:

希臘人的現實生活環境,給他們提供了創造神話的土壤。從這些神話裡可以看出他們的宗教思想。關於宇宙的起源,他們認為在遠古時代,天、地、水三者不分,混混沌沌。後來從混沌中產生了女地神該亞和天神烏倫。該亞與烏倫結合又生出了力大無窮的泰坦諸神。烏倫為防止其子奪取他的地位,把泰坦諸神幽囚在地中深淵。後來克魯倫斯之子宙斯在殘酷的戰爭中奪得了領導權,代替他的父親統治宇宙。

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宙斯及其左右諸神居住在帖薩利亞的奧林普斯山的山嶺之上。宙斯神把統治宇宙的權力分給他左右諸神掌握著。每個神掌管著一種職務。宙斯神自稱為天神,他手持兩斧掌管雷電。他的妻子希拉掌管天空。其弟波賽東統治海洋,保護來往船隻。阿波羅為光明和詩歌之神,並能預言吉凶,指導希臘人的生活行動。

希臘人遇到艱難困苦就到特爾斐城(在中希臘)阿波羅神籤所,告求籤,占卜吉凶。決定政策和行動。此外,赫斐特為火神和鐵匠神,他是一個跛子。女神阿芙羅底掌管美麗,為希臘婦女最愛戴之神。亞瑞斯為戰神。雅典娜是女戰神,管理勇敢而且是雅典的主神。

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另外還有許多神管理人類生活。狄密特神保護農業,道尼蘇斯神保佑葡萄園和釀酒,希爾密是商業神,亞特米斯是獵神,管理畜類。除一般共同崇拜的神以外,希臘各城邦還各有自己的主神,這種信仰多神的思想叫做多神教。希臘人相信神是不朽的、萬能的,但他們認為神也不能逃避災難。

神也像人那樣受命運的支配。他們又想象神和人是同形。希臘人所造神像面貌與人相同,神也有家屬,有社會。有些神穿著富麗堂皇的衣服,戎裝佩劍、身掛徽章。終日酒席、宴會、歌舞。這些神的生活,在希臘人思想中反映出希臘貴族階級的窮奢極欲的生活。希臘神也與人一樣,有種種不良品質:說謊,欺騙,開會時爭吵。這些神的社會是希臘人社會的一種反映。

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二、希臘的奴隸制

1

、初期階段。

希臘奴隸制的發展有它的初期階段和成熟階段。在希臘英雄時代,奴隸佔有制已經萌芽。原始公社制開始崩潰,城市國家開始出現。這時期的奴隸主要是軍事俘虜,用於生產家內消費品。從公元前八世紀起,東部地中海生產力漸漸發展,刺激了希臘經濟。

公元前七世紀,錢幣由小亞細亞的呂底亞國家輸入希臘。不久,希臘人自己也有了鑄錢。錢幣在希臘農村起了巨大的作用,破壞了農村的自然經濟。促進了債務奴隸制的發展。在公元前750-550年之間,希臘大多數農民都因負債而淪為奴隸。這一時期的特點是,初期奴隸制關係的發展。

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2

、成熟階段。

在公元前六世紀時,希臘一部分城邦債務奴隸制廢除了。奴隸制關係仍繼續發展著。希臘人開始大量奴役外族人。外族奴隸大批流入希臘,被使用在農田、手工場所和礦山裡。到了公元前五世紀,希臘奴隸制發展到成熟階段。這時期的特徵是,生產力較高度的發展,奴隸為主要勞動者。

在主要生產部門中,奴隸勞動排斥著自由民的勞動。由此引起小生產者貧窮化。奴隸比其他階層的人佔有數量上的優勢。古典所有制形式和與這種所有制形式相適應的國家是奴隸主的民主政治。文化發展比較快,科學也迅速地發達了。

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3

、奴隸制崩潰階段。

在希臘奴隸制發展過程中,就孕育著奴隸社會未來崩潰的因素。奴隸制的發展,使社會產生了奴隸主與奴隸兩個主要的敵對的階級。互相對抗,又使社會財富日益集中。小生產者因受排擠,喪失生產手段而貧窮化,變為遊民無產者。這樣就使社會經濟發生危機。

這種危機在公元前五世紀末已開始,到了公元前四世紀時,更尖銳化了。公元前四世紀是希臘史上經濟問題最嚴重的時期。農村土地大量集中,失業農民或逃亡海外。為異族當僱傭兵以屠殺本國同胞。或加入國內貧民隊伍,希望國家救濟,以苟延生命。在城市裡,小生產者日益窮困,貧民人數日增。

而少數富有者,盡情享受,揮霍無度,貧富懸殊。於是社會發生了尖銳的階級鬥爭。一面是奴隸主和奴隸的鬥爭,一面是富人和窮人的鬥爭。演成長期大規模的內戰。希臘奴隸主國家就此削弱下去,為後來馬其頓征服全希臘提供了條件。

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三、風俗和教育

斯巴達人長期維持著公社財產,氏族殘餘最多。土地國有,由國家分配給人民。禁止私人買賣土地或累積財富,即在平時斯巴達人也要共同生活,以養成團結的習慣。為了保證他們在社會和政治上的優越性,斯巴達把全國軍事化。

全國壯丁組成軍隊。男子一生從事軍事訓練,並把私生活也軍事化。在別的希臘國家,家長有權決定是否將初生嬰兒養育起來,在斯巴達則由每個部落長老決定。假如他們認為初生嬰兒過於軟弱或有殘疾,則棄之於山谷中,女孩被棄者尤多。假如嬰孩身體健壯而美麗,則交由其父母養育之。

兒童在七歲以前,由父母或另外的人照顧,由國家監督。幼小時兒童即練習吃粗食,培養其刻苦精神。七歲兒童即離開家庭由政府負責訓練,編成少年隊。

開始體育鍛煉,並參加初步軍事訓練。常常不準沐浴,身上不準塗油。睡在草上,沒有被褥。在聚食時,兒童要獻出個人由家中帶來的飲食。他們飲食很少,希望養成健美的體格。

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兒童每年還要受一-次棒打,在神壇前舉行,以鍛鍊其堅韌性。兒童有忍痛至死不哭喊者。這樣嚴格的訓練不僅使兒童有健美的身體,而且養成沉靜剛毅的性格。斯巴達少年生活嚴肅有餘而沒有歡笑,也缺乏熱烈的感情。斯巴達青年到二十歲時開始參加軍役。

這時他們可以結婚,但仍長期住在軍營裡,家庭生活很少。到了三十歲時列為成年的人,有資格參加民眾大會。並可擔任不受年齡限制的低階官吏,但仍繼續軍事訓練。至六十歲時始免除軍役。

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斯巴達人在思想上認為健壯的母親,才能生育健壯的兒童。因此女子在出嫁前也有各種體育訓練。參加體力比賽,奪取錦標。她們也參加祭神賽會,表演跳舞、唱歌等。出嫁後的女子即停止一切訓練。

我們下期繼續古希臘文化之旅!