一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

維克多。雨果在《笑面人》中寫道“養幾個小娃娃吧,給他們擦屁股擦鼻涕,哄他們睡覺,弄髒他們,再給它們洗乾淨,讓他們聚攏在你的周圍,

如果他們笑了,那很好;如果他們哭了,那就更好了;因為會哭喊就是能活下去的表現;

看著他們在六個月的時候吃奶,在一歲的時候爬行,

兩歲的時候走路,十五歲的時候成熟,二十歲的時候談戀愛,誰能有這些樂趣,就是享有了一切;

我是錯過了,這就是為什麼我是一個野蠻人。”

一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

由此可見,新生命對全世界各國人民來說,都不僅僅是個奇蹟,也是父母生命的延續,更是一個家庭快樂的源泉。

然而並不是每個生命都那麼幸運,一出生就被所有人寵著、愛著、包圍著、關注著。嚴歌苓著作《芳華》中的何小曼,就是一個悲慘的例子。

她雖是一個可愛的小人,但卻出生錯了時代,也投錯了家門,而這一切又塑造了她悽慘的一生。

這個小可憐,出生在二十世紀七十年代,那特殊的時代背景下,她的父親在“反右傾”中被打倒,遭遇眾叛親離,並“畏罪”自殺。

早早失去父親,又隨母親改嫁到一個上海老幹部家中的何小曼,只能生活在寄人籬下的環境中。她不得不吃最差的、穿最破的,像小貓小狗一樣苟且活著。

更悽慘的是,當同母異父的弟弟妹妹出生後,母親對她的關愛也少得可憐。

於是她學會了裝病來博得母親的關心,要麼偷偷摸摸吃東西……總之,她擁有無數令人討厭的毛病。那些毛病無關痛癢,但看起來那麼不可思議、那麼可笑。

可這所有的一切並不是天生的,而是拜原生家庭所賜。她缺愛、缺吃、缺穿、缺關注、缺誇獎……

於是,萬人嫌的何小曼因為一次偶然,成為世人崇拜的英雄,她不用再被人鄙視,也不用幹又累又髒的活,只需要戴著大紅花到處演講,被就能被掌聲、鮮花、讚揚包圍的她,承擔不了如此重的讚譽,也承受不起如此多的關注,於是她崩潰了,成了神經病。

一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

與何小曼不同的是,林丁丁出生上海一個條件較好的家庭,還有一個背景強大的二姨。她從小就被千人寵萬人愛,到了文工團也是萬人矚目的團花,更是男性戰友們心心念唸的夢中情人。

自身條件不錯,又從小被灌輸階級觀念的林丁丁,表面上質樸純潔,心裡卻十分篤定,自己就是要攀高枝,就是要嫁給富貴。

哪怕對方比自己大很多又很醜,甚至是結過婚有孩子,她也能接受。但卻完全不能接受人品極好、長相一般、農村出身的劉峰。

這樣的思想觀念支配下,林丁丁頭婚嫁給了權勢,二婚嫁給了金錢,但卻都不幸福,所以頭婚被權貴拋棄,二婚過了沒幾年也不得不以離婚收場。

可以這樣說,林丁丁的幸與不幸,也都是拜原生家庭所賜。

幸的是,她從小就被愛包圍,所以她非常自信,也懂得如何討人喜愛,因此在事業上順風順水。

不幸的是,她一出生就被告知:愛情並不重要,高人一等的身份才是幸福。於是,她為了高人一等,寧願拿青春做了賭注,不惜傷害最愛她的人,卻不得不被不幸的婚姻傷得遍體鱗傷。

一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

從何小曼與林丁丁的家庭背景、成長曆程、人生結局來看:原生態家庭教育影響一個人一生。

ta可以影響到一個人的生活、事業、婚姻,甚至一個人一生的命運走向。

一世《芳華》,千萬家庭,不同教育式,孩子的人生竟如此不同?

而奧地利精神病學家阿德勒也說過“幸運的人一生都被童年治癒,不幸的人一生都在治癒童年。”

那麼,這就要求即將或者已經成為父母的人,在養育孩子的過程中,既要多讀書、多向優秀的育兒專家學習。更要在親身參與育兒的過程中,多觀察、多思考、多反省。

在實踐中,甄別、篩選、繼承和發揚原生家庭中的精華,並努力擺脫原生家庭中所存在的缺點、錯誤養育觀念、不當養育方法等。

只有這樣,孩子才能在健康、積極、快樂、陽光的環境裡,成長為幸福的小精靈。

就算ta將來只能成為一個普通人,但ta的身心是健康的,內心是充實的。

哪怕遇到困境,也不會走極端,而是會積極想辦法,解決當下的問題,以使自己擺脫不幸,重新過上幸福的日子。