近日，教育部主辦的《人民教育》（2022年第3-4期）釋出《2021中國基礎教育年度報告》，公佈了2021年度全國20個基礎教育典型案例，濰坊市《山東濰坊：夯實責任體系標本兼治加強“五項管理”》入選，成為全省唯一連續兩年有案例入圍的地市。

山東濰坊：

夯實責任體系標本兼治加強“五項管理”

山東省濰坊市將“五項管理”作為關乎孩子身心健康成長的“小切口、大改革”，以系統思維開展綜合治理。

落實黨政領導責任

以黨政名義部署“雙減”專項督導，明確“五項管理”督導結果作為對縣（市、區）黨委和政府履行發展教育職責評價的組成部分，作為黨政領導班子考核內容和評選教育先進縣（市、區）的依據，並在《濰坊日報》進行公佈，接受全社會監督。

落實部門監管責任

將“五項管理”內容作為學生全面發展、學校實施素質教育、縣（市、區）營造良好教育生態的評價指標。將“五項管理”20項內容、45條評價要素納入督學清單。市、縣兩級每月一次開展督學責任區入校督導，市級採用“四不兩直”方式進行抽查，縣級對轄區內所有中小學實行全覆蓋督導。

落實學校主體責任

推進手機管理向家庭教育延伸。推進睡眠管理向綜合治理延伸，調整學校作息時間，增加學生午休時間；開展校外培訓機構、網課平臺整治，落實“三個到點中斷”要求；引導家庭監督孩子養成規律作息習慣，保障學生足夠的睡眠時間。推進讀物管理向加強德育延伸，為學生提供健康的“精神食糧”。推進作業管理向科學育人延伸，加強作業校本教研，提高作業有效性。推進體質管理向校外活動延伸，在保證體育課開設、每天體育鍛煉1小時之外，將學生體育鍛煉延伸到社團活動、課後服務和家庭鍛鍊等領域。（來源：濰坊市教育局）

編輯：白天

稽核：冀春鑫