關鍵詞：吳三桂叛亂、康熙修《明史》
01
前因
吳三桂叛亂：1673年，吳三桂利用漢人對滿清政府的仇恨心理，以“興明討清”為口號，發動反清叛亂，迅速佔領大片土地。
▲吳三桂劇照
02
過程
1678到1679年，康熙為拉攏德高望重的漢族知識份子，特設博學鴻儒科，廣招學問廣博的大儒進京考試，並擇優錄取，給予重用。康熙這麼做的目的，是希望想以此提高畫質政府的合法性，加強漢族人的認同。
康熙其實是受了吳三桂的刺激。幾年前，吳三桂在雲南利用民間的反清情緒，以“興明討清”為口號，發動叛亂。明朝降將、民間反清勢力紛紛響應，西北、西南和東南，大片土地迅速落入吳三桂手中。
吳三桂的叛亂雖然很快被鎮壓下去，但那麼多人響應，說明民間不服清朝統治的還大有人在。如何解決民心向背問題？康熙想到了具有強大號召力的儒者，尤其是退隱的明朝遺老，如果能得到他們的合作，那麼百姓對清政府的認可度，肯定會大大提高。
▲康熙
於是康熙讓各地舉薦博學大儒，然後送到京城參加選拔考試。沒多久，一個近200人的名單提交上來，一向拒絕跟清朝合作的著名學者赫然在列：顧炎武、黃宗羲、傅山、萬斯同等。
然而這些人願意進京考試嗎？答案是否定的。
著名學者，畫家、書法家傅山拒不配合，地方官強行把他抬到京城，他卻以生病為由，死活不參加考試，王公大臣來拜訪他，他也不起來接待。康熙無奈，特准不用考試，就授予他內閣中書的職銜。宰相馮博要他入朝謝恩，傅山不肯，馮博強拉他到故宮午門，傅山為拒絕行禮掙扎跌倒在地。後來，傅山還擔心後人把他的跌倒當成叩頭謝恩，懊惱而已。
▲李顒雕像
關中大儒李顒（yóng）也自稱生病拒絕進京。地方官用床把他抬到西安，但李顒用絕食抗議，六天水米不進。陝西官員只好請示康熙，把他放了回去。顧炎武和黃宗羲更是把政府官員拒之門外，以死相逼，拒絕入京。
所以最終參加考試的，只有143人。這些人中，也有實在推脫不過、只來走過場應付的，他們考試時胡亂寫，要麼不答完試卷，要麼不顧及文章韻律，要麼故意用“清彝”暗諷“清夷”，給清政府難堪……
如此可見，真正的名家大儒，極少配合政府的招攬行為。用學者閻若璩的話說，把這次博學鴻儒科考試，當作晉身階梯而認真作答的，幾乎都是二三流人物。
▲顧炎武雕像
然而康熙因此而沮喪了嗎？並沒有，他以極高的姿態，厚待了這些所謂的大儒們。
除了給予各種經濟上的優厚待遇（發給優厚的路費、衣食費等），康熙還親自賜宴款待，考試時不規定作答時間……閱卷也極寬鬆，影射清政府的不予追究，只做一首短詩，就可被錄取，不押韻也能評為二等……最終，50人被錄用，全部進入翰林院。
如此厚待一群“二三流”知識分子，大臣們心有不滿。康熙卻說，最重要的就是我們厚待他們的態度，這樣才能招攬人心，而康熙的做法也確實起到了作用。
▲嚴繩孫
無錫嚴繩孫本是反清的，迫於地方官壓力才進京應試，卷子沒答完就停筆了。結果康熙特許他進翰林院，還命他給自己講課。嚴繩孫因得到親近皇帝的殊榮，感激不已，從此為報知遇之恩，兢兢業業為清效力二十餘年。
康熙也沒有放棄招攬一流學者的工作，他還有後手。什麼樣的後手呢？修《明史》。
其實清軍剛入關時就設了明史館，但內亂紛起，真正的修史工作，一直沒能真正啟動。但這次博學鴻儒科考試後，康熙重啟明史館工作。他以50名入選者為主力，徵召黃宗羲、顧炎武等大儒前來擔綱領導工作。
▲清版《明史》
為前朝修史，大概是連線清政府和前朝遺老的最佳途徑了。黃、顧等人，為了儲存明朝的真實史蹟，無法再堅定地拒絕為清政府效力，態度開始鬆動。
黃宗羲雖然不願出山，卻極力動員他的學生萬斯同，還派出了兒子黃百家。萬斯同之前也拒絕參加博學鴻儒科考試，這次卻聽從老師建議，赴京主持《明史》館修史工作。但他不接受清朝官職，也不拿朝廷的俸祿，以布衣身份修史19年，是對《明史》功勞最大的人。
▲萬斯同
顧炎武雖然一再拒絕明史館的聘請，卻支援他的外甥徐元文修史。徐元文一度任修史總裁，每次擬定框架，或者出現疑問，都請顧炎武參考意見。顧炎武還與其他修史者聯絡，希望把母親的事蹟載入《明史》。
以修《明史》為轉折點，最鐵桿的明朝遺老，都開始或多或少地放棄反清立場，顧炎武和黃宗羲不再介意子孫出仕清朝，傅山去世時，竟把自己的兩個孫子，託付給入朝為官的朋友照顧，李顒也在一次康熙登門拜訪後，感念於皇帝厚待，條陳政務七條，希望朝廷整頓吏治。
▲翰林院
03
後果
康熙修《明史》：1679年，康熙從博學鴻儒科考試中錄取50人，全部進入翰林院，參與《明史》的編修。
▲清聖祖愛新覺羅·玄燁
04
結論
因為博學鴻儒科的設定和《明史》的編撰，讓身為精神領修的博學大儒逐漸開始跟清政府合作，清朝統治的正統性得以加強。學者孟森說，清朝的科舉考試中，與國運最為相關的，非博學鴻儒科莫屬。
【參考文獻】：《清史稿》、《博學鴻儒》
【文案編輯】：歷史小隊長
【圖片來源網路】
【欄目寄語】一個仰望歷史的00後文藝青年