在公考行測言語理解中，有一個非常重要的得分板塊——-片段閱讀。這塊題目讓很多備考的考生“又愛又恨”，愛的是文段是現代文，每位考生都是在漢語的語境中生活了很多年，都具備基本的語言理解能力，恨的是一千個人眼裡面有一千個哈姆雷特，而我們又很難每次都和作者的意圖不謀而合，這就造成了片段閱讀得分不穩定，正確率忽高忽低的局面。如何破解這一難題呢？中公教育在此將一些做題思路告訴大家

擯棄主觀思想，儘量客觀公正。

其實大家應該明白一件事情，片段閱讀是選擇題，選擇題的答案是唯一的。換句話說，片段閱讀考的是作者或者說是出題人的主要意圖，考察的是作者佈局謀篇的思路，而我們的任務，就是把能夠體現作者意圖的那句話找出來，然後儘量客觀公正地把它用選項呈現出來。用一句略帶玩笑的話來說：“我們不做主旨的生產者，只做主旨的搬運工。”文段裡找到它，選項中體現它就可以了。

那接下來的問題就變得簡單又純粹了，如何找到潛伏在文段裡的主旨句。平時我們不管是在交談還是在聽演講，都會有核心主題，這個核心的主題一定是在反覆申述的，就拿我們都學過的一首古詩“詠鵝”來舉個例子吧。第一句直接指出描述物件，第二句曲項向天歌的是鵝，第三句白毛浮綠水的是鵝，最後一句紅掌撥清波的還是鵝。四句詩，句句不離鵝，這種情況下，閉著眼睛大膽選，鵝一定是我們的核心主題。文段的主旨也應該是圍繞這個主題展開的，所以我們就可以排除不帶主題詞的選項。

接下來就透過例題給大家體驗一下這種思路。

例題

法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼裡，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有

什麼

這段文字意在

說明

：

A。《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景

B。對文學作品的喜好能反映出一個人的品味

C。評價文學作品要結合其誕生的時代背景

D。中國人和法國人的文學審美現存在區別

【答案】A。中公解析：

本題為主旨觀點題，文段首先表明法國人對中國人喜歡《茶花女》的輕蔑態度，認為僅喜歡《茶花女》是對法國文學的不尊重，接下來闡述《茶花女》在中國流行的原因是生逢其時。在這篇文段中，高頻詞是“茶花女”，文段主要論述的主題詞是“茶花女”，只有A選項提及，其他選項無關可直接排除，所以答案為A選項。

透過這道題，大家應該對片段閱讀有了更深入地瞭解，接下來大家只需要勤加練習，就能在行測考試中更上一層樓。