大肌肉的發育主要是對於腿部肌肉的發育，然後出現大腿支撐站立，小腿和大腿之間配合進行走動奔跑，腿部和上肢協調運動跳躍等，於是出現了相對應的一系列行為。
在孩子大肌肉發育的敏感期要注意對他們的保護，減少磕碰，讓孩子熟悉更多的肢體動作。
兒童成長敏感期——大肌肉、小肌肉發育敏感期
大肌肉發育敏感期 1--2歲小肌肉發育敏感期1.5--3歲
此刻寶寶喜歡跳動、扶、站、努力行走、奔跑。是活潑好動的年紀，要給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起做許多遊戲運動，使各種肌肉得到訓練，增進親子關係，並且還能使左右腦均衡發展。
孩子們從開始扶物站立起，不停止的運動階段就隨之發生了，大肌肉的發展以腿部肌肉發展為重點，順序依次是大腿支撐站立、小腿與大腿配合行走、有節奏的下肢配合運動開始奔跑、足部平衡與腿部力量的協調出現跳躍，這樣的發展順序決定了孩子們訓練自己的節奏，於是就出現了相對應的行為，爬上爬下，翹腳尖走路等。
在這個時候可以適當擴大孩子的活動範圍，幫助他能更好的發揮自己的潛能；但同時也需要保障好孩子的身體安全，給孩子自由活動的空間的同時，儘量避免一些危險物品的出現，如果是難以避免的東西，最好是提前做好防護，或者家長可以在一旁看著。
建議：各位爸爸媽媽們不妨和寶寶一起做做親子游戲，使各種肌肉得到訓練，進而增進親子關係，並且還能使左右腦均衡發展。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助於養成良好的動作習慣，還可以增長智力。
1、將快遞盒子包上漂亮的包裝紙（可實心、可空心），變成搭積木。（搬運、攀爬，使全身得到鍛鍊）
2、親子讀書角，選擇舒適的地方，準備一兩本寶寶喜歡的繪本。（時間、地點的固定，環境的質量，讀書的氣氛都很重要，這是妥妥的閱讀習慣及注意力的童子功）
3、摸一摸、跑回來，念小兒歌，“小寶寶，真可愛，摸摸桌子跑回來”，引導寶寶向指定地點跑去，摸摸指定傢俱跑回媽媽身邊。
結合民間諺語：“七坐，八爬，九生牙。”也可以認為，從小孩八個月大時，大、小肌肉敏感期就開始了。
解剖學上對肌肉群的分類和命名有多種方法，但現有資料中未見有對小肌肉群的定義，亦未見有按大小來區分肌肉的方法。
在學前教育研究中有小肌肉的說法。那麼，小肌肉在哪裡呢？大腿上的是大肌肉而小腿上的肉是小肌肉？非也，學前教育理論中提到的小肌肉群，大致分佈於肢體遠端或深藏於大肌肉之間。如腳趾、腳掌、腳踝、手指、手掌、手腕等部位，或者如眼部肌肉等。
小肌肉的功能是使動作做得準確和精細，或在運動中起到輔助的作用。
其實人們很容易體驗到小肌肉的高精度作用，比如手指、腳趾的活動，眼球的轉動等。
年輕媽媽們一定記得寶寶屁股撅上天從床頭爬到床尾，又從床尾爬到床頭，咯咯咯笑著，樂此不疲的樣子。
你一定也還記得，某一天，寶寶扶著童車欄杆，身體顫顫巍巍，小手緊繃，神情專注地盡力站起來。他終於成功了，臉轉向你，剛咧開嘴，哈——，又一屁股墩坐地上了，然後又扶、站……。
在之前的一個階段，手臂發育好了，可幫助身體平衡，就能練習站立了。然後寶寶會自動嘗試移動身體，鍛鍊腿部力量，同時發展手臂、大腿、小腿的協調性。
大肌肉的發展以腿部肌肉發展為重點，順序依次是大腿支撐站立、小腿與大腿配合行走、有節奏的下肢配合運動開始奔跑、足部平衡與腿部力量的協調出現跳躍，這樣的發展順序決定了孩子們訓練自己的節奏，於是就出現了相對應的行為，爬上爬下，翹腳尖走路等。
此時給大家的建議是給予他們充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，限制和呵斥只能讓他們不敢動彈或者更調皮哦。
在這個階段的學習，不需要父母的刻意指導，輔導工作都由“物種記憶“代勞了。
父母要做的，就是保證寶寶的安全，儘量給他們創造一個想幹什麼就幹什麼的環境。
我們剛剛所說的孩子的這些進步，其實就是他正在經歷肌肉發育的敏感期。
從孩子開始要站起來的時候，肌肉發育的敏感期也就開始了。站起來這個動作首先主要是靠孩子的腿部發展、用力，其次會再慢慢調動身體其他部位的機能來輔助運動，從而開始走路，這也是孩子大肌肉敏感期的發育時間會比小肌肉敏感期來的早的原因所在。
首先，處於肌肉發育敏感期的孩子是比較活躍的，和手臂發育敏感期不同的是，孩子在這個階段需要的活動空間更多了，另外相比爬，剛學走路的孩子往往更容易發生危險，
有的家長會因為擔心孩子受傷，而限制孩子做一些想做的肢體動作，這點檸檬是不建議的，你的過分限制不止直接限制了孩子的活動，可能也會因此使孩子產生不敢再亂動的心理，長此以往對以後成長也會有影響，或者因為家長的阻止，反而更加想亂動等等。
其次，除了走路這種比較基礎的動作以外，家長也可以陪著孩子一起進行其他的遊戲行為。在和孩子玩遊戲的過程中，透過一些適當的引導，可以增加一些相比之前來說更多用到身體活動的動作，這樣一來，既能幫助孩子在這個關鍵時期，在保證安全的前提下可以更快掌握一些其他運動的動作，也能夠使其肌肉得到儘量多的發展，同時還能借此機會促進親子之間的關係。
如果孩子能在這個階段獲得充分的發展，不僅肌肉能獲得發展，也能借此時機幫助孩子養成好的動作習慣，並且促進孩子左右腦均衡發展、提高智力。
抓住寶寶的運動敏感期爬行期的訓練6～9個月的寶寶進入爬行階段。爬行時用手腕支撐身體重量，可以鍛鍊手腕的靈活性，這對寶寶拿湯匙吃飯、拿筆塗鴉都有幫助；爬行還可使膝、臂動作協調，四肢關節的靈活度增高。學習爬行的初期，寶寶會以手肘撐著身體，腹部貼在地面，匍匐前進，爬行速度十分緩慢。
9個月大時，身體才能慢慢離開地面，採用兩手前後交替的方式，往前爬行。父母可以讓嬰兒趴在硬床上，把他喜歡的玩具放在伸手可及的地方，嬰兒躍躍欲試，想向前爬，這時媽媽可以用手掌託頂嬰兒的腳底，幫他向前取玩具。
行走期的訓練9～12個月時，寶寶要站起來了。一般寶寶在8個月左右，可經扶持慢慢站立，9個月時能攀扶傢俱站立，到了10個月大時就可獨自站立了。站是走的前期，寶寶學會了站再學走，活動力會比直接學走增加幾倍。
9個月時，可以訓練嬰兒扶欄站立。把嬰兒放在圍欄內，嬰兒為抓取欄上掛著的玩具，自己會扶著欄杆站起來，並挪動腳步；10個月時，可以訓練嬰兒站立和向前邁步；大人可雙手扶著嬰兒腋下，幫助嬰兒站穩後，慢慢放開手。
另外，以下的運動專案可以幫助寶寶的肌肉更好的發育，運動協調能力更強大哦。
攀爬傢俱在孩子半歲左右就可以幫助嬰兒在地面上爬行，進而爬上椅子，這是建立立體空間概念和高度概念的最佳練習時機，也可增強上臂和腿部的肌力。在攀爬時如撞到亦無妨，從經驗中幼兒可以學到如何避免危險的自保本領。
上下樓梯雙腳同上或是同下一個階梯，進而邁一步上一級臺階，這都是對腿部肌肉進行的更高階段鍛鍊，並使高度判斷力更加清晰明確。
人體滑梯速度與高度的變化，使孩子感覺新奇有趣，樂此不疲。但如果孩子缺乏安全感，可以面朝父母，扶住寶寶上臂後再讓他溜下，較大的幼兒便可自行上下。
觸探身體走在平坦的硬地板不稀奇，踏在不平且柔軟的人體才過癮！不僅增加腳底的觸探刺激，父母還可以和寶寶說話，吸引其注意力。
金雞獨立金雞獨立能鍛鍊大腦前庭系統平衡能力，不妨親子一起來比賽，看看誰維持最久！如果幼兒已具備數數能力，不妨和孩子一塊兒數：一、二、三……雙腳跳躍每一次的跳躍都是腿肌展現屈伸爆發力的時刻，從屈身半蹲到一躍而起，動作從誇張到優雅，順便觀察其平衡感如何，是東倒西歪、容易跌倒，還是“彈簧超人”越跳越高。
翻筋斗1歲多的孩子會試著彎下腰身，從兩腿間探看世界，這時可順勢抓住其大腿和腰部，協助完成被動式的翻滾。
翻筋斗可訓練寶寶的平衡感，並使手腳力量更加強勁。奔跑搶跑跑是訓練爆發力的速度活動，但在求快速之餘，亦得留心自身安全，觀察孩子對障礙物的避免反應，建議可用“搶寶藏”方式提高孩子的參與興趣。
吊單槓吊單槓可訓練孩子手部的抓握能力，並且強化上臂肌肉力量，滿足人類迴歸原始自然的攀爬方式，同時考驗父母的手臂是否足以支撐小朋友的重量。
在孩子的大、小肌肉敏感期，一定不要限制孩子的自主玩耍鍛鍊 ，不要擔心孩子是否會受傷，因為這是他們成長路上的必經歷程。