高中英語閱讀課經驗教師和新手教師語言理答行為的差異性分析2022-12-15 TAG: 理答教師性理新手經驗四、結論與建議（一）研究結論本研究透過對高中英語經驗和新手教師閱讀課參考性問題的語言理答進行分析，從激勵性理答、目標性理答、發展性理答和診斷性理答四個方面，得出教師採取的語言理答方式差異的研究結論如下：總體而言，經驗教師的理答策略更加多樣，... [ 檢視更多... ]