作為西周晚期的器物，《毛公鼎》銘文應屬比較清晰的了。
第一次見到，感覺很有意思，於是在李斯石刻和石鼓文臨摹之後，便將其找來。
開始之時，用一般的4*3書法米字格練習紙臨摹，找不到感覺。
臨摹的字形，筆畫，包括偏旁等均沒能很好的理解。全臨一遍後，收穫寥寥無幾。
臨摹一遍之後，停了幾天，思考了一下原因……
無意中感覺原拓帖中的字的大小僅僅是臨摹的四分之一，難道是這個原因？
馬上行動，依樣畫瓢大小……
果然有了一點感覺。
看來，臨摹《毛公鼎》，還是從小字入手，或者從小處、小巧之處入手較能進入良好狀態。
網上，或者現實中，有一種傳說，叫做“自學書法無異找死。”
其實，在古代，在前現代化或者前資訊化時代，沒有老師指導，要學好書法確實是找死，即沒有根或者傳承。
在當前數字化、資訊化高度發達的時代，各種影片、書評、字帖、心得……可以說是信手拈來，老師也不要太多，交流也可以隨時展開。
人人都是學生，人人也可為師。
若此，自學書法也無不可。
點滴感悟，希望聽到方家和大家的線上討論和斧正。
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因為有你，這個世界充滿希望和活力。
因為有你，這個世界充滿溫馨和意義。
長風吹拂，願你意氣風發。
長風伴你，願你寧靜安好。
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