熊孩子作為網路用語，極其貼合地描述了孩子中的部分群體，常用來形容調皮的孩子，因歲數小不懂事，加上未受到良好的管制，一些孩子常會做出一些“坑爹坑媽”的離譜舉動。

作為特殊群體，他們有著與年齡相符的好奇心、充足的遊玩時間、不可估量的破壞力，不可預知的舉動往往弄得你不勝其煩乃至抓狂。

熊孩子一般都較淘氣，與斯文安靜的孩子不同，熊孩子普遍好動，下手無分寸，就導致經常破壞東西，做讓人生氣的事情。

一般喜歡惡作劇，認為做些反常規的事情顯得有趣，諸如亂塗亂畫，牆壁、瓷磚、車輛、公共設施，都有可能成為他們下手的目標，以及不分場合的追逐打鬧，在公共地帶大聲喧譁產生刺耳的噪音等。

不按常理出牌，不守規矩是他們的常態，往往是隨心所欲，想到什麼做什麼，幹什麼就幹什麼，你叫他好好坐著，他偏上躥下跳，叫他好好吃飯，他能把飯吃的全身都是。

總結歷來以往發生的熊孩子事件，我們大致可以得到以下資訊：熊孩子的主力軍，大多集中在幼兒園到小學中低年級這個年齡段；有人甚至戲稱，這個年齡的熊孩子是“熊孩子中的戰鬥機”。

就譬如最近的一則訊息，東莞一小區4個小孩劃傷40多臺車輛劃傷，累計被索賠150萬，物業人員稱，事發21日，目前統計有30多臺，其中不乏寶馬、林肯、賓士等豪車，目前車輛定損還未結束，其中一輛邁巴赫定損可能達12萬。該工作人員稱，4個孩子都十多歲，是表兄妹堂兄妹，家長不聞不問的，車主和物業報警並聘請了律師，準備走司法途徑。

熊孩子大多將焦點放在自己身上，按自己的意願行事，很少從他人的角度考慮，也很少顧及自己的行為會對他人產生怎樣的影響。自我中心正是兒童最重要的心理特徵之一。做到改變是需要一個過程的，其間就需要家長良好的引導與教育。

當然社會化並非一蹴而就的過程，而是需要不斷地學習和試錯，並且貫穿一生。小孩子的社會化程度相對較低，沒有習得相應的行為規範，當他們的行為打破了這些規範時，就會給我們“熊”的感覺。

預防孩子的“熊”，首先你要“立規矩”！孩子越大，行為和學習的能力就會越強，但分辨能力卻需要由父母去把控！此時，父母一定要及時地透過制定合理的規矩來幫助孩子慢慢接受並理解社會對他的要求，進而開始知道自律與配合！

面對正在犯“熊”的孩子，用堅定認真的表情——瞪眼、稍低下頭及加上手勢向認真但不凶地對孩子說“不可以”。

過度放任和過度嚴苛都不是最好的教養方式，更好的做法是在二者之間取得平衡，給予孩子足夠的關愛和自由，同時也設立明確的界線，當孩子越界時做出公正的懲罰，並解釋清楚背後的原因。這樣的教養方式可以促進孩子的心智和社會發展，幫助他們成為獨立而自主的人。