孩子好像“多動症”總是不聚神？
好希望孩子學習時可以集中注意力？
玩耍也是提升注意力的一種方法？
到底什麼樣的玩耍才是對孩子有益的？
如
何
正
確
玩
耍
用玩耍提升注意力
解決孩子的“多動症”
聽聽媒介素養育兒“磚”家
成盼盼老師如何解讀
03：46
原來會玩耍還是技術含量很高的技能。。。
非結構性玩耍
，簡而言之就是不受父母、長輩或是老師的掌控，“無起源無組織無紀律”的玩耍。
賦予孩子自由的時間專注於玩耍，孩子會花大量的時間去發現和創造自己理想中的風景，並深深沉醉於自己的想象力之中，也是培養孩子注意力的重要時段。
玩耍遊戲其實也是社會化的過程，孩子們可以從遊戲中學習如何解決爭端，制定和打破自己的規則，尊重他人的權利等，形成自己獨特的見解和探索冒險的精神。
為什麼玩耍可以對治“多動症”？
注意力
注意力不集中，在病理上現確認為兩種ADD與ADHD。ADD是注意缺陷障礙，最主要的症狀是頻繁地、不自覺地走神；ADHD為注意力缺陷多動障礙，是一種在兒童期很常見的精神失調。
成老師建議孩子在三歲前不應看任何影片，因為所有影片對於三歲前的孩子都是非教育性的，而且會增加孩子得多動症（ADD或ADHD）的機率，每觀看影片一小時，孩子得ADD或ADHD的機率就會增加9%。
點亮孩子的大腦，從拒絕掌控孩子的生活，還原孩子的非結構性玩耍開始。
用自由玩耍替換影片，提升孩子的專注力，保護孩子的想象力。
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