家長們都非常重視孩子的成長和教育，因為父母們都希望孩子可以成材，將來有更多的機會和更好的未來。所以在現在這個知識成就未來的時代，家長們會在家庭允許的條件下儘量讓孩子多才多藝。

繪畫、樂器、舞蹈都成了孩子們的第二課堂。當然，也有很多的家長讓孩子學習書法，去練就一手漂亮的字型，為自己加分。

練習書法的成就不是以年紀為唯一的標準的。也有許多小小書法家，他們年紀雖小，但是寫下的一手好字也讓人讚歎和佩服。最近微博上就有這樣一個影片。是一位小姑娘在書寫千字文正楷作品。

影片中的小姑娘還是一個小學生。可是她在別的小朋友們玩遊戲的時候，已經穿上了一襲優雅的白底繪墨蘭的旗袍，端端正正的自己寫出一份書法作品了。小姑娘正在寫的是一帖《千字文》。字帖是黑色的，字頭是“千字文”三個字。除此之外，上面只有白色的正方格子，連孩子們寫字常用的田字格都不是。而且小姑娘並沒有對照著千字文的文字來寫，很明顯她已經將整篇文章都熟記於心了。再來看看她的字，更是方方正正，標標準準的正楷。她對字的結構、大小等把握的也非常到位。用白色的高光筆寫在黑色的字帖上，一眼看去就像是銘刻上去的一樣。

網友們都覺得這個小姑娘真是了不得，他們紛紛評論：“這字寫的，太好看了”、“這是小印刷機啊，太工整了”、“小小年紀就能寫成這樣，讓我一個大人對自己的字都感覺慚愧”。還有網友說到了自己的孩子：“孩子學書法還是有用的，我家孩子也練了，老師經常誇呢”。

其實孩子學習書法不光是讓別人感覺到讚歎和敬佩，更重要的是書法本身就是一種修行。練習書法對孩子自己也是一種鍛鍊。那麼具體有什麼好處呢？

⑴想象力

中華文化源遠流長，文字也經歷了漫長的演變過程。孩子練習書法也不拘泥於現在的簡體字。另外他們學習書法，就肯定要先了解文字，瞭解文字歷史。

在這些學習中，古代象形文字的發明，文字的演變，還有一個有一個古今書法大家們的故事，都能激發孩子無窮的想象力。

⑵審美能力

書法也是藝術的一種，脫離不了美學，脫離不了藝術。書法之所以被稱為書法，就是因為它的獨特的美，它將我們漢字的魅力發揮到了極致。所以不懂得美肯定寫不出優秀的書法。但是審美能力是可以提升和培養的。

在學習書法的過程中，孩子也可以感受文字的美，提高自己的審美能力。

⑶觀察力

觀察力也是書法學習必須的能力。因為書法的練習都是從臨摹開始的。而如何臨摹的像，臨摹的好，就需要驚人的觀察能力。尤其是草書和行書，觀察力是臨摹好這個字的關鍵。

而在脫離了臨摹，自己進行書寫時，更需要觀察力來幫助孩子把握字型結構。學書法的人更加註意一個東西的細節、質感，更能觀察、欣賞到世界的美。觀察力讓學書法的人更加不同。

⑷忍耐力

學習都是要耗費苦工夫的。學習書法亦是如此。學習書法必須忍耐，忍耐一遍遍寫同一個筆畫，同一個漢字的枯燥無味，還要忍耐每天握筆，不停寫字的勞累。

最重要的是，學習書法需要專注，必須忍耐住自己內心一切的對別的事物的渴求，拒絕外來的誘惑，甘於辛苦勞累。這是最重要的，也是最難的。所以學習了書法的人，他的忍耐力一定會與日俱增。

⑸記憶力

學習書法不光是把每一個字寫漂亮就行了。書法在書寫的過程中往往也講究一氣呵成。寫書法時，肯定不能寫一個字，看一個字。

而是要把要寫的每一篇文章，每一句話都記在心裡，只等書寫時一揮而就，酣暢淋漓。所以背誦和記憶能力，學書法的人肯定也不會差。

⑹感受力

學書法能不能學好，這種看起來虛無縹緲的感受力是非常關鍵的。一方面是寫字時對字型形象、結構、位置的感受和把握。另一方面，書法是需要握筆的。不論是毛筆還是硬筆，都需要控制筆，感受筆尖的發力和運用，感受紙筆摩擦之間帶來的反饋。

書法中許多微妙的筆鋒都要靠這種感受力來控制自己的手指。反過來，對書法的練習，也是一種不斷訓練感受力的方式。

孩子練習書法可以作為一項特長，孩子擁有的一手好字，使得孩子將來在班級裡或者社會上都更加容易得到認可和賞識。另外，孩子還可以在學習書法的過程中不斷鍛鍊自己，沉澱自己，讓自己更加耐心沉穩，培養出屬於自己的獨特氣質。而書法也是我們中華民族的一項重要的文化，學習書法能讓孩子更好的感受和傳承我們的傳統文化。